Ga naar de inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Over mij
  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Mijn diensten
  • Stappenplan TEL
  • Richtlijnen TEL
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Tag: trends

2024: Het jaar waarin AI ons leren, opleiden en onderwijs opschudde

3 januari 2025 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Gelukkig Nieuwjaar! Deze eerste blogpost van 2025 bevat een beknopte bijdrage voor de nieuwsbrief van e-learning.nl, die vlak voor de Kerst is verschenen. Ik blik daarin terug op de ontwikkeling van AI en de op de invloed van AI op leren, opleiden en onderwijs.

Lees verder

Trends op het gebied van generatieve AI samengevat

5 december 2024 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Als je nog een gewone baan hebt, of als zzp’er diverse opdrachten, is het bijna niet te doen om ontwikkelingen op het gebied van generatieve AI bij te houden. Daarom is de bijdrage Generative AI at the end of 2024 handig. In deze bijdrage reflecteert Bryan Alexander op de meest

Lees verder

Impressie afsluitende workshop The Trend is Your Friend #oeb24

30 november 2024 Wilfred Rubens 4 reacties

Tijdens de dertigste editie van Online Educa mocht ik dit jaar samen met Gilly Salmon en een aantal moderatoren (waaronder Abboy Verkuilen en Dimitri van Dillen) een afsluitende sessie -met de titel The Trend is Your Friend– verzorgen. Daarin blikten we terug op dertig jaar ‘leertechnologie’, om vervolgens vooruit te

Lees verder

Gastcollege over dertig trends op het gebied van technology enhanced learning

20 november 2024 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Gisteravond heb ik in het kader van de FCe Postbachelor opleiding e-Learning weer een gastcollege verzorgd over trends op het gebied van ’technology enhanced learning’. Ik onderscheid momenteel dertig trends. Deelnemers hadden vooraf, al dan niet met behulp van generatieve AI, zelf trends in kaart gebracht. Hun voorwerk was leidend

Lees verder

Trends op het gebied van leren met behulp van digitale technologie beschrijven

4 november 2024 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Tijdens de dertigste editie van Online Educa mag ik dit jaar samen met Gilly Salmon en een aantal moderatoren (waaronder Abboy Verkuilen en Dimitri van Dillen) een afsluitende sessie -met de titel The Trend is Your Friend– verzorgen. Daarin blikken we terug op dertig jaar ‘leertechnologie’, om vervolgens vooruit te

Lees verder

Wat is agentic AI en wat zijn mogelijke toepassingen hiervan op het gebied van onderwijs en leren en ontwikkelen?

26 oktober 2024 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Op de weblog van NVIDIA heeft Erik Pounds een informatieve bijdrage geschreven over ‘agentic AI’. Hij beschrijft daarin ook een aantal toepassingen. Ik voeg daar toepassingen op het gebied van onderwijs en ‘learning and development’ aan toe.

Lees verder

Mijn bijdrage aan de dertigste editie van de Online Educa in Berlijn (het programma is nu bekend)

16 september 2024 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Afgelopen donderdag is het programma van de Online Educa 2024 gepubliceerd. Je kunt straks kiezen uit zo’n 120 sessies die verzorgd worden door 190 sprekers uit zo’n 30 landen. Ik mag samen met Gilly Salmon, Rod Angood en Herman van der Merwe één van de twee afsluitende sessies verzorgen.

Lees verder

Belangrijke ontwikkelingen op het gebied van generatieve AI tijdens mijn zomervakantie

21 augustus 2024 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Tijdens mijn zomervakantie heb ik nauwelijks ontwikkelingen op het gebied van generatieve AI bijgehouden. Gelukkig helpt generatieve AI bij het snel verkrijgen van een overzicht van belangrijke ontwikkelingen op dit terrein, zodat je snel weer up to date bent. In deze blogpost vind je de m.i. het belangrijkste nieuws. Ik

Lees verder

Hoger onderwijsinstellingen moeten AI snel adopteren en samenwerken met bedrijven, meent Mary Meeker

15 juli 2024 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Na een pauze van een aantal jaren, heeft analist Mary Meeker weer een rapport gepubliceerd, dit keer over de rol die instellingen voor hoger onderwijs kunnen spelen in het AI-tijdperk. Meeker roept hoger onderwijsinstellingen op om een leidende positie in te nemen bij de ontwikkeling en implementatie van AI.

Lees verder

Van generatieve AI naar agentgebaseerde AI

5 juli 2024 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Sinds eind november 2022 besteden we veel aandacht aan generatieve AI. Volgens SiliconAngle/The Cube komen we langzamerhand in een nieuwe fase van de AI-ontwikkeling terecht. Dat is de fase van ‘agentic AI‘ (agentgebaseerde AI). Ik verken daarbij ook beknopt de mogelijke gevolgen voor leren, opleiden en onderwijs.

Lees verder

Berichten paginering

«Eerdere berichten 1 2 3 4 5 … 51 Volgende berichten»
  • Mastodon
  • LinkedIn
  • Flickr
  • YouTube
  • RSS feed

Wilfred Rubens

Wilfred

Zelfstandig adviseur, edublogger, digitale technologie en leren, AI en leren, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden, politiek,

Laatste posts in je mailbox?


Loading
Logo WRB

Nieuwste posts

  • MainDeck als alternatief voor LinkedIn (ik heb er een profiel, jij ook?)
  • Hoe docenten omgaan met het gebruik van AI in hun onderwijs?
  • Waarom we zeer terughoudend moeten zijn in het doen van stellige uitspraken over de impact van (Gen)AI op leerresultaten
  • Tekortkomingen van AI-detectietools
  • Waar ik me de afgelopen week over verwonderd heb, als het gaat om generatieve AI (deel 67)

Laatste reacties

  • Wilfred Rubens op MainDeck als alternatief voor LinkedIn (ik heb er een profiel, jij ook?)
  • John May op MainDeck als alternatief voor LinkedIn (ik heb er een profiel, jij ook?)
  • Wilfred Rubens op MainDeck als alternatief voor LinkedIn (ik heb er een profiel, jij ook?)

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning chatbot conferenties coronacrisis curriculumontwikkeling didactiek digitale geletterdheid digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning formeel-informeel leren Generatieve AI implementatie innovatie iPad kritiek L&D learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing onderzoek Online Educa Berlijn online leren ontwerp open education pedagogiek personalisering privacy professionalisering sociale media strategie technology enhanced learning tips trends video werkplekleren
WordPress thema: Treville door ThemeZee.