AI tast niet het leren zelf aan, maar wel het monopolie van onderwijsinstellingen op het verstrekken van diploma’s en de toegang tot de arbeidsmarkt. Dat is de kern van de podcast “The End of Universities as We Know Them: What AI Is Bringing“, waarin wordt beschreven AI de verschuiving versnelt
Lees verderTag: onderwijssysteem
Bespreking position paper Het hbo in transformatie: de doorwerking van AI naar onderwijs
Vlak voor de kerst ontving ik van Rene van der Burgt een exemplaar van het position paper ‘Het hbo in transformatie: de doorwerking van AI naar onderwijs’ dat hij samen met Mario van Rijn heeft geschreven. In dit paper gaan zij in op de vraag ‘Hoe blijft het hbo relevant
Lees verderAI-toepassingen zijn niet zo maar een ‘middel’ en niet te vergelijken met ‘reguliere’ leertechnologie
“Digitale technologie is maar een middel”. Ik heb al vele jaren een grondige aversie tegen deze dooddoener. Digitale technologie is veel meer dan een middel, en dat geldt al helemaal voor ‘AI’. Deze technologieën zullen grote invloed hebben op het onderwijs, meer ingrijpend dan veel onderwijsinstellingen waarschijnlijk beseffen.
Lees verderDrie dimensies van educatieve betrokkenheid en de rol van AI
Volgens docent John Dolman kampen onderwijssystemen met een crisis die zich manifesteert in drie onderling verbonden dimensies: betrokkenheid, commitment en een gevoel van eigenaarschap. Hij beschouwt AI-technologie als een katalysator voor verandering.
Lees verderKan AI gebruikt worden als katalysator voor onderwijsverandering?
Karen Cangialosi stelt dat AI kan bijdragen aan een fundamentele hervorming van het onderwijssysteem, mits het niet simpelweg wordt ingezet als een technische oplossing om bestaande processen efficiënter te maken. De kernvraag moet volgens haar zijn: “Hoe kan AI bijdragen aan een inclusiever, rechtvaardiger en zinvoller onderwijssysteem?”
Lees verderAI kan helpen ander onderwijs vorm te geven (echter…)
Volgens Yong Zhao kan AI het onderwijs fundamenteel veranderen. Zhao stelt dat de huidige discussies over AI in het onderwijs zich te veel richten op het gebruik binnen het bestaande onderwijssysteem. In plaats daarvan pleit Zhao voor een radicale verandering van het onderwijssysteem, gefaciliteerd met behulp van AI. Volgens mij
Lees verderGepersonaliseerd leren: what’s new?
Op het gebied van ICT en leren zijn meerdere thema’s erg actueel. Gepersonaliseerd leren is zo’n onderwerp. Er worden ook steeds vaker kritische vragen gesteld over dit onderwerp.
Lees verderEen school zonder docenten?
Met enige regelmaat lees over initiatieven die een alternatief willen zijn ten opzichte van het bestaande onderwijssysteem. De Franse school ’42’ zou zo’n alternatief willen zijn. Binnen het onderwijsconcept werken lerenden aan het oplossen van problemen, zonder docenten.
Lees verderVan elektronische leeromgeving naar “learning ecosystem”
De Educause Learning Initiative signaleert een ontwikkeling van alomvattende elektronische leeromgevingen naar leer-ecosystemen. Men ziet daarbij kansen, maar ook onzekerheden. De Nederlandse Open Universiteit is overigens met deze ontwikkeling aan de slag.
Lees verderVan een gesloten leermanagement systeem naar een open persoonlijke leeromgeving
Het leermanagement systeem is in feite een reflectie van een gesloten onderwijssysteem. Het is echter de vraag of open, persoonlijke, leeromgevingen tegemoet komen aan de behoeften van docenten en lerenden. Zij leren en werken immers binnen dat gesloten onderwijssysteem.
Lees verder