Zoals gebruikelijk reflecteer ik na afloop van de OEB op de inhoud van deze altijd boeiende en dynamische conferentie, en beschrijf ik of deze editie van de Online Educa aan mijn verwachtingen heeft voldaan. Ik besteed ook aandacht aan wat me is opgevallen aan de beurs.
Lees verderTag: OEB25
De Learning Tree: toekomstscenario’s voor het onderwijs #oeb25
Tijdens één van de de afsluitende en interactieve sessies van de Online Educa in Berlijn verkenden deelnemers hoe leren zich ontwikkelt als een levende structuur. Met de metafoor van een ‘lerende boom’ lieten Gilly Salmon en Rod Angood zien hoe het onderwijs zich kan ontwikkelen.
Lees verderImpression What Really Makes EdTech 2.0 Stick in Practice #oeb25
On Friday, 5 December 2025, I facilitated a learning café on the success factors of implementing learning technology during Online Educa in Berlin. This blog post provides an impression of the setup and key conclusions. For the benefit of the participants, the impression is in English.
Lees verderOpening tweede dag Online Educa over de ‘verantwoordelijke revolutie’ #oeb25
De tweede dag van de Online Educa wordt traditiegetrouw geopend met twee plenaire sessies. Ik heb dit jaar gekozen voor de sessie gericht op Learning and Development. De titel was: The Responsibility Revolution: How Learning Leaders Shape Tomorrow’s Workplace.
Lees verderAI literacy and educational leadership #oeb25
Tijdens deze middagsessie van de 31ste editie van de OEB stonden drie bijdragen met betrekking tot AI geletterdheid en leiderschap centraal.
Lees verderThe horror house of AI: wat maakt AI zo angstaanjagend? #oeb25
In een speels vormgegeven maar inhoudelijk scherpe sessie nam Bert de Coutere deelnemers mee door een ‘Horror House of AI’, waar veelvoorkomende angsten rond kunstmatige intelligentie zichtbaar en bespreekbaar werden. Tussen grappen en griezels door ontstond ruimte voor reflectie: waar komt onze onrust eigenlijk vandaan, en wat kunnen we ermee?
Lees verderAI en menselijkheid, didactiek en doordacht gebruik #oeb25
Vier korte presentaties en een levendige zaaldiscussie lieten zien hoe AI het onderwijs kan versterken, mits de mens centraal blijft. Van ethiek tot praktische toepassing: het gesprek verschoof steeds tussen visie en concrete voorbeelden.
Lees verderOpening Online Educa Berlijn: de menselijke kant van het intelligente tijdperk: empathie, verantwoordelijkheid en zorgplicht #oeb25
Vandaag is editie 2025 van de Online Educa in Berlijn van start gegaan. Tijdens de opening werd pijnlijk duidelijk hoe verwarrend en veelbelovend de AI-toekomst tegelijk voelt. Drie sprekers verkenden op een kritische manier wat het betekent om mens te blijven in een leeromgeving en werelddie snel digitaliseert.
Lees verderMijn vooruitblik op editie 2025 van de Online Educa in Berlijn (plus tips) #oeb25
De Online Educa in Berlijn is een vertrouwd ijkpunt in mijn agenda. Volgende week woensdag vertrek ik dan ook weer naar de hoofdstad van Duitsland voor de 31ste editie van de meest internationale conferentie waar onderwijs, bedrijfsleven, non-profit en overheid samen de toekomst van digitale technologie en leren verkennen. Wat
Lees verderOEB 2025: Versterkt digitale technologie het menselijk handelen of ondermijnt het juist?
Versterkt digitale technologie, en in het bijzonder AI, het menselijk handelen of ondermijnt het dit handelen juist? De Online Educa in Berlijn richt zich dit haar op deze boeiende vraag. Daarbij staat niet alleen de rol van technologie in leren centraal, maar ook de invloed op denken, beslissen en sociale
Lees verder