Larry Cuban is onder meer emeritus hoogleraar aan Stanford University. Hij staat kritisch ten opzichte van digitale technologie in de klas. Ik volg hem al jaren. Onlangs publiceerde hij op zijn webblog een bijdrage getiteld “Being Skeptical of Classroom Technology“. Daarin licht hij toe waarom hij tot op vandaag sceptisch
Lees verderTag: leertechnologie
Mijn reflectie op de laatste top 100 learning tools
Jane Hart heeft twintig jaar lang de top 100 van favoriete leertechnologieën van haar lezers (voornamelijk afkomstig uit L&D) samengesteld. Enkele weken geleden publiceerde zij de laatste Top 100 Tools for Learning. Wat valt op, ook als je kijkt naar de top 100 van verleden jaar?
Lees verderMijn top tien leertechnologieën van 2026 (Top 10 Tools for Learning 2026)
Maandag 7 september 2026 publiceert Jane Hart de resultaten van de jaarlijkse inventarisatie van de Top 100 Tools for Learning 2026. Wil jij jouw meest gebruikte leertechnologieën ook doorgeven (deadline 27 augustus 2026)? Deze bijdrage bevat mijn top 10.
Lees verderDe Canvas-hack is nog maar het begin, vrees ik
De hack van leermanagementsysteem Canvas is geen incident dat draait om één platform of leverancier. Dat stelt Michael Feldstein, Chief Strategy Officer van het 1EdTech Consortium, in zijn blogpost “This is not about the Canvas Hack”. Volgens hem gaat het om een bredere aanval van georganiseerde cybercriminelen op het onderwijs
Lees verder2026 EDUCAUSE Horizon Report® Teaching and Learning Edition (samenvatting)
De Educause heeft verleden week de 2026 EDUCAUSE Horizon Report Teaching and Learning Edition uitgegeven. Een belangrijke constatering in dat rapport is dat het (hoger) onderwijs onder toenemende druk staat op het gebied van waarde, vertrouwen en financiële houdbaarheid, terwijl AI het onderwijs en de relaties daarbinnen ingrijpend beïnvloedt. Het
Lees verderDe terugkerende blinde vlek van de edtech-sector
Volgens Glenda Morgan kenmerkt de ‘edtech-sector’ zich door een hardnekkig patroon: elke nieuwe technologie wordt met groot vertoon aangekondigd als de doorbraak die het onderwijs zal veranderen, gevolgd door een stille bijstelling van die verwachtingen. Vervolgens staat weer het volgende grote initiatief klaarstaat. Ik herken dit, al deel ik haar
Lees verderUitslag en analyse editie 2025 van de Top 100 Tools for learning
Afgelopen maandag heeft Jane Hart voor de negentiende keer de Top 100 Tools for Learning gepubliceerd. Bijna 1400 mensen hebben hun top 10 ingeleverd. Wat valt mij op?
Lees verderMijn top tien leertechnologieën van 2025 (Top 10 Tools for Learning 2025)
Maandag 1 september 2025 publiceert Jane Hart de resultaten van de jaarlijkse inventarisatie van de Top 100 Tools for Learning 2025. Wil jij jouw meest gebruikte leertechnologieën ook doorgeven (deadline 29 augustus 2025)? Deze bijdrage bevat mijn top 10.
Lees verderVier pijlers van leren vanuit neuro-educatief perspectief
Het flipped classroom-model belooft veel maar valt in de praktijk ook tegen omdat het zich beperkt tot het omdraaien van content, terwijl de werkelijke uitdaging ligt in het activeren van cognitieve processen bij lerenden. Volgens Clara Vanbellingen vereist dit een bewust ontwerp van alle leerfasen, waarbij technologiekeuzes worden afgestemd op
Lees verderHoe kun je de vergeetcurve doorbreken (en kan digitale technologie daarbij helpen)?
Een groot deel van geleerde informatie verdwijnt binnen een uur. Docente Cathleen Beachboard weet hoe echter je deze ‘vergeetcurve’ doorbreekt. Zij hanteert drie strategieën die ervoor zorgen dat lerenden daadwerkelijk onthouden wat ze leren. Ik voeg daaraan toe hoe je digitale technologie kunt gebruiken om deze strategieën te faciliteren en
Lees verder