Voorspellende analyses beloven onderwijsinstellingen vaak meer grip op het studiesucces van lerenden via data en AI. Colin Beer vraagt zich echter af of we ons niet te veel blindstaren op digitale dashboards, terwijl we de werkelijke dynamiek van het leerproces over het hoofd zien.
Lees verderTag: learning analytics
AI kan helpen voortijdige uitval te reduceren
Ongeveer drie op de tien studenten in de Verenigde Staten verlaten het hoger onderwijs zonder diploma, met negatieve effecten zoals een leven lang een lager salaris als gevolg. Het artikel “AI Tools to Reduce College Dropout Rates” beschrijft hoe Amerikaanse universiteiten chatbots en machine learning inzetten om studenten eerder te
Lees verderOnderwijsspecifieke AI-agents zullen het onderwijs nog meer dwingen opnieuw na te denken over constructive alignment
Twee recente bijdragen –Teaching with OpenClaw van Ruth Starkman en Einstein Is Here van John Warner- verkennen wat zogeheten ‘agentische AI‘ betekent voor leren, opleiden en onderwijs. Beide auteurs richten zich niet primair op de vraag of de technologie werkt, maar op wat deze ontwikkeling doet met onze opvattingen over
Lees verderStudie succes bevorderen dankzij het voorspellen van beoordelingen
De Universiteit van Leiden test een tool die op basis van activiteit in het leermanagementsysteem Brightspace vroegtijdig laat zien welke studenten risico lopen op studievertraging of uitval. De eerste resultaten laten zien dat docenten hiermee rond het midden van het semester gericht kunnen ingrijpen. Privacy is geborgd en zorgvuldige toepassing
Lees verderEducatieve toepassingen ontwikkelen met behulp van AI-tools: kansen en beperkingen
De afgelopen week werd ik via een app-groep geattendeerd op de mogelijkheid om quizzes zoals flashcards eenvoudig te maken met behulp van ChatGPT. Ik realiseerde me dat dit soort mogelijkheden kansen hebben, maar ook beperkingen. Bijvoorbeeld vanuit de optiek van ‘learning analytics’. In deze blogpost zet ik een aantal kansen
Lees verderHoe informatief zijn data over het gebruik van een leermanagementsysteem nu eigenlijk?
Bij learning analytics verzamel je data over leeractiviteiten. Deze data analyseer je onder meer om de voortgang van lerenden in kaart te brengen en hen te begeleiden. EdTech-bedrijven, zoals ontwikkelaars van leermanagementsystemen, bieden tools aan die de betrokkenheid van lerenden automatisch en real-time kunnen volgen. Chris Zomer staat in het
Lees verderVoorspellingen door AI over studiesucces zijn vaak verkeerd
Erik Ofgang besteedt in Colleges Are Using AI To Predict Student Success. These Predictions Are Often Wrong aandacht aan een recent onderzoek waaruit blijkt dat AI-modellen die worden ingezet om studiesucces te voorspellen, vaak onjuist uitpakken ten nadele van zwarte en Latijns-Amerikaanse lerenden.
Lees verderData gebruiken om effectief leren te voorspellen en te versterken
Learning analytics wordt vaak gebruikt voor het analyseren van leergedrag, en voor het verkrijgen van meer en betere informatie over de leerprocessen en leeruitkomsten. De analyses kunnen worden gebruikt om leren, opleiden en onderwijs te verbeteren. Volgens Marialena Kanaki kun je echter met predictive analytics -voorspellende analyses- nog een stap
Lees verderHebben geavanceerde leertechnologieën de potentie om leren, opleiden en onderwijs te verbeteren?
Page Yousey verkent in deze bijdrage een aantal geavanceerde leertechnologieën en beschrijft de potentie ervan om de ontwikkeling van werknemers een drastische impuls te geven en de groei van organisaties te bevorderen.
Lees verderMOOC “Data-Driven Learning” voor L&D-professionals
Binnenkort gaat de massive open online course (MOOC) “Data-Driven Learning” van start, georganiseerd door Next Learning Valley. Deze online cursus is ontworpen voor professionals op het gebied van leren en ontwikkelen (L&D). Deze kosteloze, Engelstalige MOOC gaat van start op 1 mei 2024 en duurt vier weken.
Lees verder