Ga naar de inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Over mij
  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Mijn diensten
  • Stappenplan TEL
  • Richtlijnen TEL
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Tag: L&D

Technologie trends relevant voor Learning & Development

11 april 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Het terrein van Learning & Development (L&D) wordt ook beïnvloed door technologie trends, die uiteraard interacteren met andere ontwikkelingen. Wat zijn relevante trends op het gebied van L&D?

Lees verder

Nieuwe aanpak om leren en ontwikkelen te evalueren

14 februari 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Werknemers nemen deel aan diverse leeractiviteiten. Maar met welke resultaten? Op het gebied van Learning & Development wordt dikwijls terug gegrepen op het werk van Kirkpatrick om leren te evalueren. Ondanks dat deze aanpak veel is bekritiseerd. Er is nu een alternatief beschikbaar.

Lees verder

Leiding geven aan het leren van werknemers

6 februari 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

‘Leren en ontwikkelen’ is belangrijk. Toch geeft een grote groep werknemers aan niet of nauwelijks op hun werk te leren. Als leidinggevende kun je dat faciliteren door vragen te stellen.

Lees verder

Waar kun je chatbots binnen Learning & Development voor gebruiken?

30 januari 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Toepassingen als Apple’s Siri, Amazon Alexa en Google Asssistant zorgen ervoor dat we een steeds beter voorstellingsvermogen krijgen van wat chatbots zijn en kunnen. Binnen het onderwijs worden chatbots sporadisch gebruikt. Ook op het gebied van Learning & Development (L&D) lijkt er geen ontkomen meer aan.

Lees verder

Learning & Development: prioriteiten en belemmeringen

28 januari 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Leidinggevenden op het gebied van L&D hebben een duidelijk beeld van de prioriteiten van L&D, voor het jaar 2018. Tegelijkertijd ervaart men een aantal belemmeringen die deze prioriteiten in de weg staan. Daarbij zullen L&D-ers ook moeten investeren in hun eigen ontwikkeling.

Lees verder

Zorgen over professionalisering en professionaliteit binnen arbeidsorganisaties

25 juli 2017 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Leidinggevenden binnen arbeidsorganisaties lijken zich grote zorgen te maken over de professionaliteit van medewerkers (inclusief zichzelf) en de wijze waarop de eigen organisatie ‘leren en ontwikkelen’ vorm geeft.

Lees verder

L&D-ers moeten verder kijken dan hun neus lang is

18 mei 2017 Wilfred Rubens 2 reacties

Binnen veel arbeidsorganisaties wordt de laatste jaren eerder gesproken over de ‘L&D-functie’ dan over ‘HRD’. Hierbij gaat het m.i. niet alleen om een naamsverandering voor de ‘Bühne’, maar ook om een inhoudelijke verbreding.

Lees verder

Innovatie van arbeid vraagt om andere benaderingen van leren en ontwikkelen

13 mei 2017 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

De L&D-functie of HRD-functie binnen organisaties wordt regelmatig ter discussie gesteld. Doet men wel de goede dingen? Hoe zou deze functie eruit kunnen zien binnen organisaties waarin innovatie aan de orde van de dag is? Dat zijn namelijk steeds meer organisaties.

Lees verder

Wat bevordert de nieuwe lerende organisatie?

9 mei 2017 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Het concept van de ‘lerende organisatie’ is nodig aan herijking toe. Op basis van een data-analyse onderscheidt Towards Majority zes kenmerken van de nieuwe lerende organisatie. Als organisaties deze kenmerken willen hebben, dan betekent dit niet minder dan een transformatie van de L&D-functie.

Lees verder

Berichten paginering

«Eerdere berichten 1 … 11 12 13
  • Mastodon
  • LinkedIn
  • Flickr
  • YouTube
  • RSS feed

Wilfred Rubens

Wilfred

Zelfstandig adviseur, edublogger, digitale technologie en leren, AI en leren, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden, politiek,

Laatste posts in je mailbox?


Loading
Logo WRB

Nieuwste posts

  • Waar ik me de afgelopen week over verwonderd heb, als het gaat om generatieve AI (deel 68)
  • Willen lerenden wel gebruik maken van een AI-tutor?
  • MainDeck als alternatief voor LinkedIn (ik heb er een profiel, jij ook?)
  • Hoe docenten omgaan met het gebruik van AI in hun onderwijs?
  • Waarom we zeer terughoudend moeten zijn in het doen van stellige uitspraken over de impact van (Gen)AI op leerresultaten

Laatste reacties

  • Wilfred Rubens op Waar ik me de afgelopen week over verwonderd heb, als het gaat om generatieve AI (deel 68)
  • Anna Hermans op Waar ik me de afgelopen week over verwonderd heb, als het gaat om generatieve AI (deel 68)
  • Wilfred Rubens op MainDeck als alternatief voor LinkedIn (ik heb er een profiel, jij ook?)

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning chatbot conferenties coronacrisis curriculumontwikkeling didactiek digitale geletterdheid digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning formeel-informeel leren Generatieve AI implementatie innovatie iPad kritiek L&D learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing onderzoek Online Educa Berlijn online leren ontwerp open education pedagogiek personalisering privacy professionalisering sociale media strategie technology enhanced learning tips trends video werkplekleren
WordPress thema: Treville door ThemeZee.