Phil Hill volgt de ontwikkelingen van digitale leeromgevingen al jaren op de voet. Op zijn weblog heeft hij tijdens mijn vakantie drie verslagen geplaatst van recente conferenties van ontwikkelaars van leermanagementsystemen (die het hart vormen van de DLO). In deze blogpost vat ik het verslag van de conferentie van Instructure
Lees verderTag: digitale leeromgeving
Inrichting digitale leeromgeving: uniformiteit en diversiteit
Tijdens mijn werk als projectleider van de implementatie van een digitale leeromgeving heb ik geleerd hoe belangrijk een zekere mate van uniformiteit en standaardisatie is. Tegelijkertijd merk ik dat docenten bang zijn dat dit ten koste gaat van diversiteit -opleidingen verschillen immers- en vrijheid. Aan de hand van een actuele
Lees verderGaan native AI-leersystemen het leermanagementsysteem vervangen?
Zijn de huidige leermanagementsystemen (LMS) toe aan vervanging door AI-gedreven alternatieven, die van meet af aan zijn gebouwd rond AI? In een blogpost op de Npuls Community AI en Data betoogt JaapJan Vroom dat native AI-leersystemen een principieel andere benadering vertegenwoordigen dan het toevoegen van AI-functionaliteiten aan bestaande systemen. In
Lees verderDe Canvas-hack is nog maar het begin, vrees ik
De hack van leermanagementsysteem Canvas is geen incident dat draait om één platform of leverancier. Dat stelt Michael Feldstein, Chief Strategy Officer van het 1EdTech Consortium, in zijn blogpost “This is not about the Canvas Hack”. Volgens hem gaat het om een bredere aanval van georganiseerde cybercriminelen op het onderwijs
Lees verderTwee relevante blogposts over het beveiligingsincident van Canvas
Het zal je niet ontgaan zijn: verleden week heeft hackersgroep Shinyhunters -bekend van de hack van Odido- het leermanagementsysteem Canvas gehackt en gebruikersgegevens ontvreemd. In twee recente blogposts -“Instructure Is Risking the Trust That Built Canvas” van Phil Hill (On EdTech, 8 mei 2026) en “Why the Canvas hack was inevitable”
Lees verderEditie 2026 Fosway 9-Grid™ report for Learning Systems
De Britse Fosway Group presenteert ook dit jaar de Fosway 9-Grid voor Learning Systems. Dat is een overzicht van de markt van leersystemen die binnen arbeidsorganisaties in het Verenigd Koninkrijk en Europa worden gebruikt. Wat valt op?
Lees verderFraunhofer ontwikkelt AI-ondersteund leermanagementsysteem voor de Bundeswehr
Het gerenommeerde Duitse onderzoeksinstituut Fraunhofer heeft een studie uitgevoerd naar de mogelijkheden van AI binnen een leermanagementsysteem voor de Bundeswehr. Doel was te bepalen welke AI-functies bruikbaar zijn en hoe deze in een bestaand systeem kunnen worden geïntegreerd.
Lees verderWelke leermanagementsystemen gebruiken Britse hoger onderwijs-instellingen?
Neil Mosley publiceerde onlangs een uitgebreide analyse van de Britse hogeronderwijsmarkt van leermanagementsystemen in 2025. Wat valt op, ook in vergelijking met ons land?
Lees verderReflectie op met AI-tools ontwikkelde interactieve leeromgevingen: mogelijkheden en aandachtspunten
De afgelopen week deelde Tom Naberink via LinkedIn een interactieve leeromgeving voor het vak Economie voor het voortgezet onderwijs, die hij met behulp van AI-applicaties heeft gemaakt. Tom vroeg daarin ook om tips, verbeterpunten en feedback. Die wil ik graag geven. Hierbij.
Lees verderZijn de dagen van het LMS geteld? Nou, nee.
“Daar gaan we weer“. Dat was mijn eerste reactie toen ik de titel van de blogpost “The Report of the LMS’s Death is an Exaggeration” van Glenda Morgan en Phil Hill las. Morgan en Hill reageren hierin op een aantal recente bijdragen die stellen dat de dagen van het leermanagementsysteem
Lees verder