Een aantal jaar geleden is het European Maturity Model for Blended Education (EMBED) gepresenteerd. Onlangs is het nieuwe EMBED+ Framework en de bijbehorende Maturity Matrices gerealiseerd. Volgens de samenstellers biedt EMBED+ organisaties, docenten, ondersteuners en opleidingen handvatten en richting bij het duurzaam en onderbouwd transformeren naar volwassen blended onderwijs.
EMBED+ is een vervolg op het eerdere EMBED-project en richt zich op het verbeteren van blended onderwijs binnen onderwijsinstellingen. In het project werken vijf partners samen: KU Leuven, TU Delft, Tampere University of Applied Sciences, de Université de Lille en de netwerkorganisatie EADTU. Samen ontwikkelen zij een model en een ‘hub’ met hulpbronnen die instellingen, opleidingsteams en individuele docenten moeten ondersteunen bij het opzetten en verbeteren van cursussen, opleidingen en de organisatie als geheel.
Die hub bevat volgens de samenstellers al tientallen vrij toegankelijke bronnen die instellingen kunnen gebruiken om blended onderwijs stap voor stap verder te ontwikkelen. De hub wordt met de huidige mijlpaal verder uitgebreid. Het gaat daarbij niet om losse tips, maar om materiaal dat is gekoppeld aan de niveaus en kenmerken uit het framework, zodat instellingen hun eigen situatie kunnen plaatsen en gericht vervolgstappen kunnen kiezen.
Het nieuwe framework en de maturity matrices zijn volgens de auteurs gebaseerd op drie bronnen: gebruikerservaringen uit het oorspronkelijke EMBED-project, een literatuurstudie en een Delphi-studie onder experts uit het veld. Bij zo’n Delphi-studie wordt een groep experts in meerdere rondes bevraagd, waarbij hun antwoorden telkens worden teruggekoppeld en toegelicht, met als doel om via die rondes geleidelijk tot een gedeeld, onderbouwd beeld te komen. Die combinatie van bronnen heeft geleid tot een herzien model met een aantal vaste onderdelen, waarvan sommige zijn overgenomen uit de vorige versie en andere opnieuw zijn doordacht. Net als in het eerdere model worden drie institutionele niveaus onderscheiden waarop blended onderwijs zich kan ontwikkelen: het niveau van de cursus, van de opleiding en van de organisatie als geheel. Daarnaast onderscheidt het framework drie volwassenheidskenmerken die op elk van die niveaus van toepassing zijn: ontwerp en ontwikkeling, informatiegestuurde verandering, en adaptiviteit en proactiviteit.
Voor elk van die kenmerken worden vier volwassenheidsniveaus beschreven, die samen de matrices vormen. Het eerste niveau, ad hoc, staat voor een gefragmenteerde aanpak zonder duidelijke lijn. Het tweede niveau, gericht, betekent dat handelen doelbewust gebeurt, maar nog niet structureel is onderbouwd. Het derde niveau, responsief, houdt in dat keuzes evidence-informed zijn: ze worden onderbouwd met gegevens en inzichten die tijdens het onderwijsproces worden verzameld. Het vierde en laatste niveau, ingebed, staat voor een situatie waarin blended onderwijs duurzaam is geïntegreerd in het beleid, de processen en de cultuur van een instelling.
Volgens de samenstellers zijn deze niveaus in de nieuwe versie explicieter omschreven en beter van elkaar afgebakend dan in het eerdere model. Ook zijn alle onderliggende dimensies van het framework herzien: sommige zijn samengevoegd, andere uitgebreid of scherper gedefinieerd, om zo een duidelijker beeld te geven van waar een cursus, opleiding of organisatie op een bepaald moment staat. Bij het bericht zijn visualisaties van de matrices op cursus- en opleidingsniveau geplaatst, die de indeling in niveaus en kenmerken overzichtelijk in beeld brengen. Het volledige framework en de matrices zijn vrij te raadplegen via een publicatie op Zenodo.
Met de publicatie van het framework richt het project zich nu op de volgende stap: de ontwikkeling van de EMBED+Hub. Dit wordt een hub met hulpbronnen waarin praktijkmateriaal, artikelen, inzichten en goede voorbeelden worden verzameld. Dit materiaal is bedoeld voor docenten, ondersteunend personeel en instellingen die blended onderwijs willen vormgeven of verder willen ontwikkelen. Het project roept geïnteresseerden op om daaraan bij te dragen: wie een eigen bron beschikbaar wil stellen voor de hub, kan reageren via de projectwebsite, waarna het projectteam contact opneemt.
Voor wie meer wil weten over het framework en de matrices organiseert EMBED+ binnenkort twee bijeenkomsten. Op 6 oktober vindt een webinar -bestaande uit drie sessies- plaats over blended onderwijs, waarvoor aanmelding via Eventbrite nodig is. De bijeenkomst is bedoeld om het framework en de matrices toe te lichten aan een breder publiek dat op afstand wil aansluiten.
Wie de toelichting liever fysiek bijwoont, kan op 24 november terecht bij een event in Lille, in Frankrijk, waar dezelfde onderwerpen dieper worden uitgewerkt en er ruimte is om de partners direct te spreken. Ook voor dit event is voorafgaande aanmelding vereist.
Beide bijeenkomsten bieden volgens het project de gelegenheid om kennis te maken met het framework en de matrices, en om vragen te stellen aan de betrokken partners.
Nota bene
Ik maak zelf (onbetaald) deel uit van de advisory board van dit project.
Geef een reactie