Steeds meer Amerikaanse colleges en universiteiten zijn van plan om hoorcolleges via internet toegankelijk te maken. Dat blijkt uit een recente studie, schrijft Spotlight magazine. Niet elke docent is er al klaar voor. Als bezwaren worden genoemd:
- Men is verlegen.
- Men is terughoudend om intellectueel eigendom te delen.
- Men is bang dat de inhoud uit de context wordt gehaald.
De auteur geeft echter aan:
But as students are now encouraged, starting at younger ages, to share their learning experiences with public audiences—via blogs, wikis and podcasts, for example—it’s likely that teachers will also be expected to participate more openly. The best example a teacher can provide is to hit “record.”
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Geef een reactie