Wat docenten moeten weten van doceren met ICT?

Tony Bates heeft een origineel lijstje geproduceerd met wenselijke bekwaamheden voor docenten, op het gebied van ICT en onderwijs:

• Epistemologie: verschillende typen kennis onderscheiden.
• Weten hoe het brein werkt (en wat de gevolgen zijn voor leren).
• Leertheorieën.
• Onderwijs ontwerpen.
• Leertechnologieën (de relatie tussen leerdoelen, leerinhouden en technologie).
• Projectmatig werken.

Hij vertaalt dit ook summier in een onderwijsprogramma.

In feite gaat het hier bijna om algemene eisen, die je aan docenten kunt stellen. Opvallend is dat de meeste van deze bekwaamheden niets met technologie te maken hebben. Technologie is een feite een 'commodity', niet iets waarmee je je kunt onderscheiden (zoals het eigenlijk zou horen). Uiteraard zouden 'vakinhoud' en pedagogiek nog aan de lijst moeten worden toegevoegd.

This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.