Trends en voordelen van mobile learning

Ondanks dat mobile learning (m-learning) steeds vaker in het onderwijs wordt toegepast, is onderzoek naar m-learning schaars. Vanuit deze insteek hebben Sang Hyun Kim, Clif Mims en Kerry P. Holmes het artikel An Introduction to Current Trends and Benefits of
Mobile Wireless Technology Use in Higher Education geschreven.

The purpose of this article is to examine current information on mobile wireless technologies and answer three crucial questions such as (a) What types of mobile wireless technologies are currently being used in higher education? (b) How do mobile wireless technologies access to network resources? (c) What are the benefits of mobile wireless technologies in higher education?

De auteurs willen in feite een basis leggen voor onderzoek naar m-learning.

In het eerste deel gaan de auteurs in op mobiele, draadloze, computers, PDA’s en mobiele telefoons in het Amerikaanse hoger onderwijs. Helaas besteden zij amper aandacht aan het didactisch gebruik van deze middelen. In het tweede gedeelte van het artikel kijken Kim cs vooral naar de toegang van deze middelen tot netwerken. Ook dit is vooral een technisch verhaal. Het derde -en meest uitgebreide- deel van het artikel is mijns inziens daarom tevens het meest interessante. Zij geven hierin onder meer aan dat dankzij mobiele en draadloze technologie de communicatie tussen studenten en docenten wordt verbeterd, wat positieve gevolgen heeft voor het leren. PDA’s hebben onder meer als voordeel dat je bij groepswerk documenten via bluetooth gemakkelijk met elkaar kunt delen. Verder vallen vooral organisatorische voordelen op.

Dit derde gedeelte bevat verschillende voorbeelden van toepassingsmogelijkheden, waarvan het de moeite waard is er kennis van te nemen. De auteurs noemen tot slot beveiliging een belangrijk ‘issue‘ van m-learning.