Toepassingen leertechnologie in hoger onderwijs

Binnen hoger onderwijs kun je leertechnologie onder meer gebruiken om onderwijs meer te flexibiliseren, om een krachtige leeromgeving te helpen realiseren (o.a. door actief leren te faciliteren en ICT te gebruiken voor co-creatie), en om de leeromgeving te vergroten. Wat zijn voorbeelden van toepassingen?

EdTech Magazine beschrijft vijf voorbeelden van leertechnologieën die inspelen op deze drie doelen. De voorbeelden hebben betrekking op algemene technologieën, niet op speciaal voor het onderwijs ontwikkelde technologieën.

Want: de klas zou het laboratorium voor het leven moeten zijn. Gebruik daarom applicaties die je ook in het gewone leven gebruikt, zo stelt men. Mijn opmerkingen:

• Ja, als element van een modulair opgebouwde digitale leeromgeving (voor bepaalde functionaliteiten kun je m.i. nog niet zonder ‘traditionele’ leeromgeving).
• Houd rekening met de Algemene Verordening Gegevensverwerking.

De voorbeelden zijn:

1. Applicaties zoals Google Docs en Slack zijn zeer flexibel en bevorderen ‘real-time’ samenwerken tussen lerenden en docenten (plaatsonafhankelijk). Google Docs heeft bovendien ‘add-on’ tools, bijvoorbeeld voor annoteren en notificeren. Slack werkt goed als aanvulling voor communicatie in groepen. Uiteraard zijn er ook alternatieven voor Google Docs en Slack te bedenken (Office 365 bijvoorbeeld).
2. Dankzij virtual reality kunnen lerenden behoorlijk authentiek oefenen waarbij sprake kan zijn van immersive learning. EdTech Magazine beschrijft voorbeelden zoals het ontleden van kadavers in een veilige omgeving. Je doorbreekt hiermee ook de muren van je klaslokaal (virtuele excursies).
3. Adaptieve leertechnologie kan het succes van studenten bevorderen, meent EdTech Magazine . Ze positioneren deze technologie terecht als in ontwikkeling zijnde. Dankzij grote hoeveelheden data en slimme technologie wordt het mogelijk te flexibiliseren naar inhoud, tempo en niveau. Deze technologie gaat een belangrijke rol vervullen bij het beoordelen.
4. Technologieën zoals Microsoft Surface Hub en Mondopad (combi van een interactief whiteboard en videoconferencing) bevorderen samenwerking op locatie, en met externen.
5. Videoconferencing stelt je in staat experts van buiten te betrekken bij je onderwijs, en lerenden van buitenaf te bereiken. Daarbij heb je ook allerlei interactiemogelijkheden die actief leren mogelijk kunnen maken.