Bij de invoering van ICT in het onderwijs moet je volgens mij altijd kijken naar de relatie tussen je leerinhouden, je didactiek en de (kenmerken van de) technologie die je tot je beschikking hebt. Het zogenaamde TPACK model gaat daar van uit. De bedenkers van TPACK, Matthew J. Koehler en
Lees verderTag: TPACK
Weblog als instrument voor reflectie op leren en handelen
Een paar jaar geleden verschenen er regelmatig artikelen en papers over het gebruik van weblogs in het onderwijs. De laatste tijd kom ik ze veel minder vaak tegen. En ik denk niet dat dit komt omdat mijn focus is veranderd. Ik was dan ook aangenaam verrast toen ik deze week
Lees verderWat is Technological Pedagogical Content Knowledge?
Ik ben al een tijdje enthousiast over het TPACK-model (Technological Pedagogical Content Knowledge): een kader om praktisch invulling te geven aan digitale didactiek. Als je nog niet bekend bent met dit kader, dan is het artikel What Is Technological Pedagogical Content Knowledge? een aanrader. De bedenkers van TPACK, Matthew J.
Lees verderWebquest Versterk je curriculum met ICT
Vanmiddag ben ik betrokken geweest bij een studiemiddag voor docenten, over "Leren in een ICT-rijke omgeving". Tijdens deze studiemiddag hebben de begeleiders elk een voorbeeld laten zien over hoe je met behulp van technologie het onderwijs kunt vernieuwen of verbeteren. Daarbij ging het er vooral om relatief eenvoudig toe te
Lees verderStudiedag Leren in een ICT-rijke omgeving
Ik ben als adviseur betrokken bij een project van het Ruud de Moor Centrum (van de Open Universiteit), over het verrijken van leren met behulp van ICT. In het kader van dit project hadden we vandaag een studiemiddag voor docenten over "Leren in een ICT-rijke omgeving". Ik heb hier ondermeer
Lees verder