Mijn collega's Jurjen Puls en Rieny van de Munckhof hebben een onderzoek uitgevoerd naar het gebruik van mobiele toestellen en social media onder OU-studenten. Zo'n 700 OU-studenten hebben hier aan deel genomen. Er is overigens niet gekeken naar variabelen zoals leeftijd, geslacht of studierichting. Wat mij in dit rapport opvalt,
Lees verderTag: statistieken
De ontwikkeling van (t)e-learning binnen Amerikaanse community colleges (#in)
2010 Distance Education Survey Results. Trends in eLearning: Tracking the impact of eLearning at Community Colleges (pdf) geeft een goed beeld van de stand van zaken van (t)e-learning binnen Amerikaanse community colleges (wellicht het beste te vergelijken met Nederlandse regionale opleidingencentra). Het rapport is het resultaat van een literatuurstudie en
Lees verderSociale media binnen het Amerikaanse hoger onderwijs (#in)
EduGuru heeft onlangs een vragenlijst uitgezet waarmee werd geïnventariseerd hoe instellingen voor hoger onderwijs sociale media gebruiken. In totaal heeft men van 110 unieke instituten reacties gekregen. De korte teksten en grafieken spreken voor zich. Daarom volsta ik met wat commentaar. De betrokkenen schetsen, vind ik, een behoorlijk positief beeld
Lees verderBedrijven investeren relatief weinig in ‘social learning’ (#in)
Er wordt veel gesproken over van 'social learning' binnen bedrijven. Aan de andere kant blijken bedrijven in geringe mate bereid om geld uit te geven aan applicaties of diensten op het gebied van meer informeel leren. Volgens Bersin & Associates heeft 30% van de Amerikaanse bedrijven hier geld in geïnvesteerd.
Lees verderE-learning in de VS: een ‘sur place’-situatie (#in)
Eind 2010 heeft Learning Circuits, het online magazine van de American Society for Training and Development (ASTD) een enquête gehouden naar het gebruik van e-learning binnen organisaties (N=348). Ze spreken zelf van e-learning trends, maar die naam mag het m.i. niet hebben. Wat valt op? Leermanagement systemen vormen met 55%
Lees verderSociale media wisselend omarmd door Fortune 500 (#in)
Robin Good besteedt aandacht aan een onderzoek naar het gebruik van sociale media door de zogenaamde 'Fortune 500' bedrijven. Good concludeert dat sociale media steeds vaker worden omarmd door deze bedrijven. Ik constateer dat sprake is van een wisselend beeld. Het aantal bedrijven dat Twitter gebruikt om met klanten te
Lees verderStand van zaken online leren in de VS (#in)
Class Differences biedt inzicht in de stand van zaken van online leren binnen het Amerikaanse onderwijs. Het rapport is gebaseerd op onderzoek onder ongeveer 2500 onderwijsinstellingen. Enkele bevindingen: Steeds meer bestuurders van onderwijsinstellingen vinden online leren van strategisch belang voor de organisatie (63% op dit moment). Het aantal studenten dat
Lees verderGelukkig worden met bloggen (#in)
Een hele tijd geleden heb ik meegedaan aan een uitgebreide enquête waarmee Technorati de stand van zaken met betrekking tot bloggen in kaart brengt. Onlangs zijn de uitkomsten van dit onderzoek gepubliceerd. Marketingfacts heeft het eerste deel van de analyse samengevat. Ik wil hier ingaan op een aantal andere conclusies.
Lees verderMinder laptops dankzij de iPad? (#in)
Morgan Stanley Research signaleert een behoorlijke dip in de verkoop van notebooks in de Verenigde Staten. Kit Eaton vraagt zich af of deze dip te verklaren is door de opkomst van de iPad (wat Morgan Stanley ook stelt), of doordat eind 2009 vooral een 'goed' jaar was voor de verkoop
Lees verderHoeveel tijd werken leerlingen in een ELO (#in)?
Het rapport Tijd voor kwaliteit (over de evaluatie van de zogenaamde 850 urennorm in het mbo) besteedt ook aandacht aan de tijd die leerlingen uit het middelbaar beroepsonderwijs werken in een elektronische leeromgeving: Contacten tussen docent en student verlopen deels via een virtuele leeromgeving. Gemiddeld maakt 59 procent van de
Lees verder