Er is bij studenten sprake van een grote kloof tussen het gebruik van nieuwe technologie in de privésituatie en in onderwijssettings. Dat blijkt uit een kleinschalig onderzoek van Swapna Kumar, waarover zij schrijft in The Net Generation’s Informal and Educational Use of New Technologies. De meerderheid van de in het
Lees verderTag: sociale media
De macht van de montagetafel (#in)
Onderstaand fragment kun je volgens mij zo in je onderwijs gebruiken, als het gaat om 'mediawijsheid'. Het laat zien hoe gemakkelijk je beeldmateriaal kunt manipuleren. Uiteraard is het ook knap gemaakt. Een collega wees me vandaag op dit fragment uit De Wereld Draait Door. Een beetje triest is het ook. Omdat er wel
Lees verderJij komt hier helemaal niet om te jagen (#in)
Dat is de clue van een befaamde, oude, mop over een jager en een beer. Tipp-Ex heeft een schitterende viral video gemaakt over een beer en een jager (behoefte aan een omschrijving van viral video). Kijk en vul een tekst in ('kisses' en 'smokes a joint with' leveren bijvoorbeeld een
Lees verderSuccesfactoren voor gebruik social media binnen communities of practice (#in)
De stelling dat social media een belangrijke bijdrage kunnen leveren aan communities of practice (CoP), bevat inmiddels net zo veel nieuws als de constatering dat Jan-Peter Balkenende een bril draagt. Om die reden hoef je Social Media in Communities of Practice van Scott Palmer ook niet te lezen. Maar wellicht
Lees verderSocial media voor mentoring (#in)
Mary Arnold benadrukt de potentie van social media voor 'just-in-time' mentoring: als je een vraag hebt waarop je op korte termijn een antwoord wilt hebben. Vaak vindt een dergelijke vorm van mentoring op ad hoc basis plaats, terwijl deze "social learning platforms" volgens Arnold ook op een meer strategische manier
Lees verderKan social media helpen tegen didaskaleinophobia? (#in)
Ik had er nog nooit van gehoord, van didaskaleinophobia. Oftewel een fobie voor school. Niet zo maar 'geen zin' of 'een hekel aan'. Didaskaleinophobia impliceert paniek, duizeligheid, huilbuien, pijn op de borst en hyperventilatie. Maar liefst 1,4 miljoen Amerikaanse adolescenten schijnt er aan te lijden. Volgens Tara Meehan (zelf lijdend
Lees verderWaaruit bestaat de rol van opleider bij informeel leren met social media? (#in)
Volgens Michele B. Medved en Terrence Wing verandert de rol van een opleider binnen arbeidsorganisaties, als meer gebruik gemaakt gaat worden van social media voor meer informeel leren. No longer will workplace learning and performance professionals be solely responsible for directing learning, but also for facilitating the learning process. De
Lees verderProtocol social media voor bedrijven (#in)
Mijn collega Tim Durawski (@timdurawski) tipte me over het social media protocol dat de vakbond CNV heeft ontwikkeld. Het CNV gebruikt dit protocol zelf, en staat anderen toe om het protocol ook te gebruiken (een Creative Commons licentie ontbreekt overigens). Wat opvalt, is de positieve en realistische toon: Uitgangspunt is
Lees verderFlipboard verbindt twee concepten op het gebied van nieuws (#in)
Via een tweet van Rob Rapmund (@robrap) kwam ik terecht bij een blogpost van Robert Scoble, waarin hij de gratis iPad app Flipboard bespreekt. Met behulp van Flipboard kun je Twitter-berichten en Facebook-berichten in de vorm van een tijdschrift bekijken. Je krijgt dan vaak de hyperinks waarna je verwijst, bij
Lees verderBouw je persoonlijk leernetwerk (#in)
Miguel Guhlin denkt dat het in de huidige samenleving noodzakelijk is om een persoonlijk leernetwerk te ontwikkelen. Vier activiteiten zijn daarbinnen van belang: Het lezen, bekijken en beluisteren van content. Het evalueren van die content. Het reflecteren op en becommentariëren van die content. Het delen van die reflecties met anderen
Lees verder