Ik ben groot liefhebber van nieuwe technologie. Eén van de redenen hiervan is dat burgers (al dan niet in hun rol als werknemer) meer zelfbeschikking hebben over de informatiebronnen die zij willen raadplegen, de netwerken waarin zij willen participeren en de wijze waarop zij hun tijd willen besteden. Heb jij
Lees verderTag: sociale media
Dialoog belangrijk dan regels rond vrijheid meningsuiting lerenden (#in)
Digital technology changes boundaries of students' free speech rights gaat over de grenzen van vrijheid van meningsuiting van lerenden, als gevolg van sociale netwerken. Als een leerling op zijn privé computer de school op de hak neemt, dan valt dat volgens deze bijdrage onder vrijheid van meningsuiting. Maar wat als
Lees verderWorkshop sociale media en leren (#in)
Gisteren heb ik een workshop verzorgd tijdens de SPOK-week: sharing the power of knowledge. Dit is een workshop-week van het Ministerie van Defensie, bestemd voor opleiders: instructeurs, docenten, ontwikkelaars, opleidingsbegeleiders, coaches, etc. Ik heb de aanwezigen eerst een mindmap laten maken waarbij ik hen vroeg om kenmerken, voorbeelden, sterke kanten
Lees verderPresentatie sociale media en leren SPOK-week (#in)
Vandaag verzorg ik een presentatie tijdens de SPOK-week: sharing the power of knowledge. Dit is een workshop-week van het Ministerie van Defensie, bestemd voor opleiders: instructeurs, docenten, ontwikkelaars, opleidingsbegeleiders, coaches, etc. In deze presentatie ga ik in op enkele mogelijkheden en beperkingen van sociale media voor leren. Ik leg hierin
Lees verderVideocollage visions of students (#in)
Cultureel antropoloog Michael Wesch werd een aantal jaren geleden bekend van zijn video's waarin hij de kloof liet zien tussen een door media gedomineerde leefwereld van jongeren, en de de wereld van hun onderwijs. Vandaag maakt hij de release bekend van een videocollage die studenten over hun eigen leven hebben
Lees verderHoe gebruiken OU-studenten sociale media en mobiele technologie? (#in)
Mijn collega's Jurjen Puls en Rieny van de Munckhof hebben een onderzoek uitgevoerd naar het gebruik van mobiele toestellen en social media onder OU-studenten. Zo'n 700 OU-studenten hebben hier aan deel genomen. Er is overigens niet gekeken naar variabelen zoals leeftijd, geslacht of studierichting. Wat mij in dit rapport opvalt,
Lees verderBeperkingen en nadelen van sociale media en leren (#in)
In 7 objections to social media in learning (and answers) speelt de dikwijls provocerende Donald Clark advocaat van de duivel. Hij gaat in deze blogpost in op reële beperkingen en belemmeringen van social media voor leren in organisaties. Zo stelt hij dat leren lang niet altijd een sociaal proces is,
Lees verderPresentatie over de invloed van nieuwe technologie op afstandsleren (#in)
Vandaag mag ik tijdens het EADL-congres in Wenen een presentatie verzorgen over de invloed van nieuwe technologie op leren. In deze presentatie stel ik o.a. dat nieuwe technologieën al volop in het dagelijks leven worden gebruikt, maar nog weinig binnen het onderwijs. Ik laat voorbeelden zien, en eindig met uitdagingen
Lees verderHoe je sociale media binnen leersituaties kunt toepassen (#in)
Joitske Hulsebosch (ontwikkeld met en cross-posted door haar collega Sibrenne Wagenaar) heeft een blogpost geschreven over het faciliteren van leerprocessen met behulp van sociale media. Zij gebruikt daarin een concept van Jane Hart, die drie modellen onderscheidt waarin sociale media kunnen worden gebruikt binnen leertrajecten: als toevoeging bij andere leeractiviteiten,
Lees verderSociale media in het leerproces (column) (#in)
Onderstaande column is gepubliceerd in de april-editie van SLBberichten. Ik houd me nu al meer dan zestien jaar bezig met internettechnologie en leren. In de loop der jaren is mijn enthousiasme alleen maar gegroeid, zeker door de opkomst van zogenaamde sociale media. Weblogs, wiki’s, social bookmark-applicaties als Diigo, Twitter en
Lees verder