Graham Attwell laat in What role does technology have in shaping a new future in education? een aantal relevante ontwikkelingen de revue passeren. Attwell stelt m.i. terecht dat binnen het onderwijs het afgelopen jaar weinig technologische vernieuwingen hebben plaats gevonden. Didactisch gezien zijn volgens hem echter flinke stappen gezet in
Lees verderTag: Open Educational Resources
Strategie open educational resources, het bevorderen van vraagsturing en zelfsturing, en meer (#in)
De nieuwe editie van Onderwijsinnovatie is uit. Ik lees dit magazine van de Open Universiteit meestal met plezier (uiteraard selectief). Het is ook prima op de iPad te lezen. Maar dit terzijde. Deze editie gaat onder meer in op het project StOER (Strategie Open Educational Resources). Dit project heeft tot
Lees verderAutumn school open leermaterialen (##in)
Wat verstaan we onder open leermaterialen, wat zijn de (on)mogelijkheden en wie zijn de doelgroepen? Waar vind ik open leermaterialen en hoe kan ik die beoordelen? Waarom zou ik de door ons gebruikte leermaterialen vrij willen aanbieden aan collega’s en studenten van andere onderwijsinstellingen? Hoe kan ik zelf open leermaterialen
Lees verderWat je moet weten over open educational resources? (#in)
EDUCAUSE Learning Initiative (ELI) heeft weer een nieuwe editie uit hun 'zeven dingen die je moet weten over…'-serie gepubliceerd. Dit keer over open educational resources (OER). Willem van Valkenburg schreef er gisteren ook al over. De twee pagina's lange uitgave begint met een casus die vooral laat zien dat docenten
Lees verderSerious game over het studiehuis
Cesltec van de Nederlandse Open Universiteit heeft een serious game ontwikkeld om studenten Onderwijswetenschappen op een actieve manier kennis te laten maken met het fenomeen Studiehuis. De game is als gratis open educational resource beschikbaar, met een studielast van 25 uur. Een redacteur wil een artikel over tien jaar Studiehuis
Lees verderDe iPad en open educational resources
Een opvallende blogpost over de iPad is Why OER Advocates Should Be Happy About the iPad van Michael Feldstein. Feldstein deelt de kritiek op het gesloten karakter van Apple. Tegelijkertijd meent hij dat voorstanders van open educational resources blij zouden moeten zijn met de iPad. Dankzij het ontwerp van de
Lees verderWikiwijs: van idee naar realiteit (saMBO~ICT conferentie)
Tijdens de saMBO~ICT conferentie van afgelopen donderdag gaven Leo Bakker en John Hanswijk van Kennisnet een impressie van de stand van zaken van Wikiwijs. Leo vertelde onder meer dat sprake is van een verbreding van de aanvankelijke doelen die minister Plasterk met Wikiwijs had. Wikiwijs wil niet alleen de ontwikkeling
Lees verderWikiwijs overtuigt niet
Ik kreeg een mail van Ronald van Engelen. Ronald is als ICT-teamleider werkzaam bij Het Hooghuis, een groep van acht scholen voor voortgezet onderwijs in Oss en omstreken. Hij heeft op basis van zijn ervaringen als tester van Wikiwijs een artikel geschreven met als titel Wikiwijs overtuigt niet Wikiwijs voldoet
Lees verderHoe open is open education?
Dave Cormier heeft een interessante reflectie geschreven over hoe 'open' open education is. Net zo min als 'gratis' op internet niet altijd 'gratis' is (je moet advertenties voor lief nemen, of je staat een deel van je privacy af), is open education niet altijd volledig 'open'. Onderwijsinstellingen stellen weliswaar informatie
Lees verderOpenheid voorwaarde maatschappelijke relevantie (hoger) onderwijs
David Wiley en John Hilton III hebben onlangs een uitstekend artikel geschreven waarin zij betogen dat 'openheid' een fundamentele waarde is voor instellingen voor hoger onderwijs, en zelfs voorwaarde voor hun maatschappelijke relevantie. Zes technologische ontwikkelingen zijn volgens de auteurs hierop van invloed: Het primaire format van informatie is veranderd
Lees verder