J/M voor ouders besteedt aandacht aan de discussie over het gebruik van technologie op de hersenontwikkeling van kinderen. Wetenschappers kruisen nog steeds de degens over de vraag of het gebruik van internet slecht is voor de hersenontwikkeling, en dus voor leerprestaties. Toch lijkt vooral overmatig gebruik negatief te zijn.
Lees verderTag: onderzoek
OnderwijsInnovatie over het versterken van het het innovatievermogen van onderwijsinstellingen
De afgelopen week is de meest recente editie van het tijdschrift OnderwijsInnovatie verschenen.
Lees verderOpen Universiteit maakt educatieve apps voor GoogleGlass
Een aantal van mijn collega’s bij de Open Universiteit is gestart met de ontwikkeling van educatieve apps voor GoogleGlass. Ook doen zij onderzoek naar de werking ervan. Zij zijn in Europa de eerste onderzoeksgroep die een toepassing van een ‘mobile learning games toolkit’ voor GoogleGlass heeft ontwikkeld. Vooral bij training
Lees verderHet perspectief van de lerende bij MOOC’s #oeb13
Weer een sessie over MOOCs? Ja. Vooral omdat het perspectief van de lerende hierin centraal stond. De rol van de docent tijdens de de uitvoering van de MOOC werd tijdens deze sessie bijvoorbeeld ter discussie gesteld.
Lees verderTablets beïnvloeden leergewoontes
Geef lerenden tablets om thuis te gebruiken, en ze gaan meer intensief leren. Dat is één van de conclusies uit een recent artikel in THE Journal.
Lees verderHet ePortfolio als didactische ruimte
Beschouw elektronische portfolio's als didactische ruimte -leeromgeving- waarmee leren en doceren zo transparant mogelijk worden gemaakt, in plaats van een verzameling artefacten. Dat is één van de bevindingen in een recent verschenen artikel over ePortfolio's.
Lees verdereLearning Paper over personal learning environments
Deze week is een special issue van het online tijdschrift eLearning Papers verschenen over ‘personal learning environments’.
Lees verderLeidt de flipped classroom tot polarisatie?
Flipped classroom model gains steam on campuses is een beknopt artikel over een (gesponsord) onderzoek naar het gebruik van de flipped classroom binnen het hoger onderwijs. Het bevat één m.i. erg opvallende conclusie.
Lees verderApps in onderwijs en onderzoek
Mobiele technologie is alomtegenwoordig binnen onderwijs en onderzoek. Dat heeft een recente studie van SURFnet weer eens laten zien (lees hier en hier een impressie). Tegelijkertijd is de diversiteit in mobiele apparaten en besturingssystemen groot. Het gebruik van apps leidt verder ook tot de nodige uitdagingen. Daarom biedt de SURFAcademy
Lees verderPositieve houding ten aanzien van ICT in het onderwijs bij studenten en docenten
Gisteren ben ik ingegaan op het recente trendrapport over mobiele technologie van SURFnet. Ik heb toen aangegeven dat ik nog in zou gaan op bevindingen met betrekking tot de attitude van de gebruikers ten aanzien mobiele technologie. Bekend maakt daarbij bemint.
Lees verder