Vanaf 29 september a.s. gaat de derde editie van de Hot Seat series over networked learning binnenkort van start. Dit zijn online bijeenkomsten waar onderzoekers en praktijkmensen van gedachte wisselen over thema’s op het gebied van networked learning. Elk thema wordt door een expert geïnitieerd. In de periode september-maart komen
Lees verderTag: networked learning
OpenU en leernetwerken #celstec
Vanmiddag heb ik een interne presentatie verzorgd over OpenU en leernetwerken. Mijn stelling is dat OpenU verschillende faciliteiten en functionaliteiten bevat die leernetwerken kunnen faciliteren.
Lees verderHoe leer je in en met netwerken? #celstec
Vanmiddag vond de live sessie plaats van de OpenU masterclass Hoe leer je in en met netwerken? Prof. Dr. Peter Sloep is met name aan de hand van vragen die tijdens een online forum en de live chat zijn gesteld, ingegaan op: wat zijn leernetwerken, wat zijn voorwaarden waaronder je
Lees verderTips voor het creëren van een persoonlijk leernetwerk
Een persoonlijk leernetwerk is van grote waarde voor een levenlang leren. Daarvan ben ik mede op basis van mijn persoonlijke ervaring overtuigd. Mark Wagner geeft tien tips voor het creëren van een persoonlijk leernetwerk. Eigenlijk zijn het geen tien tips, maar negen tips en één effect.
Lees verderSpeed dating als leeractiviteit
De meest leerzame momenten tijdens een congres beleef je vaak via ontmoetingen buiten officiële sessies om. Congressen zouden dan ook veel meer gericht moeten zijn op het faciliteren van netwerken, en leren in netwerken. Ook binnen het onderwijs zou je wat mij betreft meer kunnen doen met netwerkleren. Hans de
Lees verderOpenU en leernetwerken (#in)
Vanochtend mocht ik een presentatie verzorgen voor een groep directeuren van bibliotheken. In mijn presentatie ben ik ingegaan op het belang van leren in netwerken, een levenlang leren en hoe de Open Universiteit dat via OpenU wil faciliteren. OpenU is een systeem waarmee we 'sociaal leren' willen faciliteren, dat open
Lees verderInformal+formal = powerful learning environment in a connected world (#in # PLE11)
Vandaag verzorg ik tijdens Professional Learning Europe 2011 (#PLE11) samen met Willy de Jong en Nick van Dam een sessie, met als thema: Global Challenges VII: The Future of Learning – Connected Learning. Ik ga in op de vraag hoe je meer informeel en formeel leren kunt combineren tot een
Lees verderBekwaamheden om te leren in netwerken (#in)
Moving beyond self-directed learning: Network-directed learning van George Siemens stond al weer een hele tijd in Read it Later om gelezen te worden. Siemens blikt hierin beknopt terug de de derde editie van de open en online connectivisme-cursus, die hij met anderen het afgelopen jaar heeft verzorgd. Hij gaat hierin
Lees verderLeren via een netwerk in plaats van via een zoekmachine (#in)
Rob Jacobs pleit in Learning's Future: Search Engine or Network? voor een andere manier van leren. De kennissamenleving confronteert mensen met complexe problemen, die niet opgelost kunnen worden met behulp van statische kennis. Deze problemen hebben maar impliciete kennis nodig –tacit knowledge– die in een hoog tempo ontwikkeld moet worden.
Lees verderEen extra dimensie bij teamleren? (#in)
Leren in team … stadia, fasen, niveaus? van Sibrenne Wagenaar gaat in op teamleren, en bevat een voor mij tot dusver nieuw onderscheid in leerstadia van Kasl e.a.: Gefragmenteerd leren: teamleden leren in principe afzonderlijk. Bijvoorbeeld omdat men elkaar nog niet kent. Of omdat teamleden zich onvoldoende beseffen wat de
Lees verder