Vertrouwen is volgens Larry Prusak de belangrijkste succesfactor voor duurzame, productieve samenwerking. Volgens hem bereik je vertrouwen binnen organisaties op zes manieren: Moedig vertrouwenwekkende medewerkers aan. Zij die de waarden die jij als leider actief naleeft, in gedrag vertalen. ‘Vertrouwen’ zou een criterium moeten zijn voor promotie en extra beloningen.
Lees verderTag: motivatie
Kunnen motivatietheorieën de afstand tussen strategisch en operationeel beleid overbruggen? (#in #cvimc)
In de laatste sessie van de managementconferentie van het Consortium voor Innovatie zijn teammanager Remco Smits van Gilde Opleidingen en ik ingegaan op het spanningsveld tussen strategisch en operationeel beleid waarbinnen een teammanager een belangrijke rol speelt. Kunnen eigentijdse opvattingen over motivatie hier een bijdrage aan leveren? Ik ben eerst
Lees verderLerenden motiveren via ICT kan ook eenvoudig zijn (#in)
Barbara Cagle beschrijft drie eenvoudige manieren waarmee je lerenden meer kunt betrekken bij het onderwijs, door meer gebruik te maken van de technologie uit hun leefwereld. Je kunt mobiele telefoons gebruiken om lerenden vragen voor te leggen. Cagle somt daarbij een aantal praktische tips op. Zij schrijft onder meer: The
Lees verderDwang werkt niet (#in)
Het pleidooi van docent Jos Baijens voor een grotere inzet van ICT in het onderwijs onderschrijf ik. Baijens stelt in feite dat het onderwijs zich niet afzijdig kan houden als het gaat om digitalisering. Hij pleit om kritisch te kijken naar ICT-ontwikkelingen op je vakgebied, "samen met de leerlingen". Dit
Lees verderMotiveer lerenden door hen een publiek te geven (#in)
Binnen het huidige onderwijs vraagt menigeen zich af hoe je lerenden kunt motiveren. Zijn zij alleen in beweging te krijgen door middel van cijfers? Nee, stelt Elena Aguilar. Laat leerlingen schrijven voor een authentiek publiek, an audience with whom they genuinely wanted to connect. Dat kunnen leerlingen uit een ander
Lees verderMeer aandacht voor passie en talent als pedagogische opdracht (#in)
Mooie blogpost van Lisa Nielsen. Zij bekritiseert het bestaande onderwijssysteem dat er weliswaar voor zorgt dat jongeren zich cognitief ontwikkelen (wat resulteert in een diploma), maar leerlingen in feite onvoldoende stimuleert na te denken wat zij nu echt met hun leven aanwillen. Terwijl passie en intrinsieke motivatie in veel gevallen
Lees verderHoe kun je vernieuwers motiveren? (#in)
Stephen Shapiro vindt dat organisaties over moeten op andere manieren van belonen, dan de tastbare beloningen die inspelen op de extrinsieke motivatie. Zelfverwerkelijking (het beste uit jezelf halen, vanuit een intrinsieke motivatie) is volgens hem weliswaar zeer effectief, maar ook lastig voor organisaties in de praktijk te brengen. Daarom zoekt
Lees verderReacties op de tweets van mijn Onderwijsdagen-presentatie (#in #owd10)
Tijdens mijn presentatie over motivatie en ICT, tijdens de Onderwijsdagen 2010, is druk gebruik gemaakt van Twitter als back channel. Tijdens de sessie heb ik op een aantal opmerkingen in kunnen gaan. In deze blogpost wil op andere zaken reageren. Ik ga daarbij niet in op de zaken die gisteren
Lees verderPresentatie motivatie en ICT (#in #owd10)
Vandaag heb ik tijdens de Onderwijsdagen 2010 een presentatie verzorgd over motivatie als sleutel tot leren in 2011. Ik ben onder meer ingegaan op de stelling: De motivatie van studenten en leerlingen wordt niet alleen beïnvloed door de manier waarop we ICT inzetten, maar ook door de technologie op zich.
Lees verderTwitter hashtag tijdens mijn Onderwijsdagen-presentatie (#owd10 #in)
Tijdens de komende Onderwijsdagen 2010 verzorg ik in de Beatrixzaal een presentatie over motivatie als sleutel tot leren in 2011. Tijdstip van de sessie: 9 november om 11.30 uur. Ik kreeg onlangs te horen dat deze presentatie ook via internet zal worden uitgezonden. Houd mijn Twitter-pagina dinsdag in de gaten
Lees verder