Informatie- en communicatietechnologie hebben binnen het middelbaar beroepsonderwijs tot dusver vooral gezorgd voor versterking van het onderwijs, in plaats van vernieuwing. Er zijn m.i. echter vijf belangrijke ontwikkelingen die innovatie noodzakelijk maken, waarbij ICT een belangrijke faciliterende en versnellende rol kan spelen.
Lees verderTag: MOOC
Creative commons vereenvoudigt discussie intellectueel eigendom MOOCs
Inside Higher Ed besteedt aandacht aan de vraag wie het intellectuele eigendom van MOOCs zou moeten bezitten. Wat zijn bijvoorbeeld de gevolgen als een hoogleraar naar een ander instituut overstapt? Volgens mij zou dit issue minder relevant zijn als de de eerste ‘O’ van MOOC echt ‘Open’ zou betekenen.
Lees verderMijn ervaringen met de ontwikkeling en uitvoering van MOOC e-learning
Van 3 september tot 23 december 2013 was ik docent van de eerste Nederlandstalige massive open online course over e-learning. In deze blogpost blik ik uitgebreid terug op mijn ervaringen met de ontwikkeling en uitvoering van deze MOOC.
Lees verderProjectmatig leren en teamvorming binnen open online courses
Door gebruik te maken van projectmatig leren en teamvorming zou uitval bij al dan niet grootschalige open online cursussen gereduceerd kunnen worden, en kan de motivatie van lerenden worden bevorderd. Bij grootschalige cursussen zou dit echter automatisch gefaciliteerd moeten worden, omdat dit anders onbeheersbaar wordt. Howard Spoelstra, Peter van Rosmalen
Lees verderPresentatie hordenloop naar open en online onderwijs #openeducationwk
Vandaag heb ik samen met Robert Schuwer een presentatie verzorgd over de ervaringen van de Open Universiteit met open education en een massive open online course, tijdens het symposium over open education dat Surf, het ministerie van OCW, de Vereniging van Hogescholen en de VSNU voor bestuurders heeft verzorgd.
Lees verderTrendrapport Open Education 2014 #openeducationwk
Vandaag is het derde trendrapport van de Special Interest Group Open Education van Surf verschenen. Dit rapport biedt een goed overzicht van de stand van zaken op dit terrein. Gelukkig kijkt men daarbij verder dan de massive open online courses.
Lees verderRaamwerk voor het ontwerpen van een MOOC
Het ontwikkelen van een goed doordacht ontwerp is één van de uitdagingen van massive open online courses. Zo’n ontwerp heeft niet alleen betrekking op didactiek, maar ook op andere aspecten. Recent is een publicatie verschenen waarin een raamwerk wordt beschreven dat onderwijsontwerpers kan faciliteren bij het ontwerpen van MOOCs.
Lees verderEen Europees perspectief op MOOCs
De European University Association heeft recent een update van een paper over massive open online courses uitgegeven. De auteur schetst hierin een behoorlijk compleet beeld van de stand van zaken met betrekking tot deze MOOCs. Wat hierbij opvalt -en mij aanspreekt- is de nuchtere toon waarin hij de kansen en
Lees verderGratis online OpenU-webinar Hordenloop naar open en online onderwijs
Op donderdag 13 maart aanstaande verzorgen Robert Schuwer en ik van 16-17 uur een online webinar over de ontwikkeling en invoering van open, online onderwijs. Deelname is gratis, inschrijven verplicht.
Lees verderMOOC over learning design #CDMOOC
Er worden regelmatig massive open online courses verzorgd over e-learning. Er is geen beginnen aan om elke MOOC over dit onderwerp aan te kondigen. Voor de Carpe Diem- Learning Design MOOC maak ik graag een uitzondering.
Lees verder