Het ontwikkelen van een goed doordacht ontwerp is één van de uitdagingen van massive open online courses. Zo’n ontwerp heeft niet alleen betrekking op didactiek, maar ook op andere aspecten. Recent is een publicatie verschenen waarin een raamwerk wordt beschreven dat onderwijsontwerpers kan faciliteren bij het ontwerpen van MOOCs.
Lees verderTag: massive open online courses
Een Europees perspectief op MOOCs
De European University Association heeft recent een update van een paper over massive open online courses uitgegeven. De auteur schetst hierin een behoorlijk compleet beeld van de stand van zaken met betrekking tot deze MOOCs. Wat hierbij opvalt -en mij aanspreekt- is de nuchtere toon waarin hij de kansen en
Lees verderGratis online OpenU-webinar Hordenloop naar open en online onderwijs
Op donderdag 13 maart aanstaande verzorgen Robert Schuwer en ik van 16-17 uur een online webinar over de ontwikkeling en invoering van open, online onderwijs. Deelname is gratis, inschrijven verplicht.
Lees verderMOOC over learning design #CDMOOC
Er worden regelmatig massive open online courses verzorgd over e-learning. Er is geen beginnen aan om elke MOOC over dit onderwerp aan te kondigen. Voor de Carpe Diem- Learning Design MOOC maak ik graag een uitzondering.
Lees verderHoe kun je deelname aan een MOOC volhouden
Deelname aan massive open online courses (MOOC) kenmerkt zich sterk door zelfgestuurd leren. Dat vergt veel van lerenden (zelfsturing, discipline, proactieve houding). Apostolos Koutropoulos en Rebecca J. Hogue formuleren daarom een aantal adviezen voor lerenden.
Lees verderGeleerde lessen rond participatie en betrokkenheid bij open en online leren
Wat kunnen we bij de ontwikkeling van massive open online courses leren van de Peer 2 Peer University (P2PU)? Die vraag staat in feite centraal in de bijdrage Learner Participation and Engagement in Open Online Courses: Insights from the Peer 2 Peer University.
Lees verderEen universitaire opleiding loont nog steeds
Het nut van een universitaire graad wordt met name in de Verenigde Staten regelmatig ter discussie gesteld. Jongeren zouden studieschulden opbouwen, terwijl ze toch geen goed betaalde banen kunnen krijgen. Onderzoek laat zien dat deze bewering niet klopt.
Lees verderSymposium Open en Online Education voor bestuurders en managers
Op dinsdag 11 maart 2014 organiseren SURF, het ministerie van OCW, de VSNU en de Vereniging Hogescholen het symposium Open en Online Education voor bestuurders en managers in het hoger onderwijs. Samen met collega Robert Schuwer mag ik hier een presentatie verzorgen.
Lees verderHet verdienmodel van massive open online courses
Een terugkerende vraag bij massive open online courses is wat de kosten en opbrengsten van MOOCs zijn. Een interessante vraag? Zeker, omdat de balans hiertussen voor een groot deel bepaalt of MOOCs duurzame leeractiviteiten zijn.
Lees verderHBOdiscours over Massive Open Online Courses
Morgenmiddag organiseert de Vereniging van Hogescholen in Den Haag een bijeenkomst met als titel '#HBOdiscours: MOOC's: een hype of de toekomst?'. Ik ben één van de panelleden.
Lees verder