Door laptops in het onderwijs te gebruiken, ben je veel flexibeler in het inzetten van ICT binnen leersituaties. Je kunt ICT gebruiken op het moment dat dit belangrijk is voor het leerproces. Maar je kunt ook met leerlingen afspreken om de ‘klep’ van de laptop een tijd dicht te doen.
Lees verderTag: m-learning
Vergroot interactiviteit hoorcolleges met social media
Martin Ebner heeft een artikel geschreven waarin hij beschrijft hoe je hoorcolleges interactiever kunt maken dankzij mobiele technologie en sociale media zoals microblogs.. Ebner heeft hiermee geëxperimenteerd bij de Technische Universiteit van Graz. Ongeveer tweehonderd studenten hebben meegedaan aan het evaluatieonderzoek. In zijn artikel beschrijft hij eerst enkele -bekende- ontwikkelingen
Lees verderDeel 2: Heeft de Apple iPad toegevoegde waarde voor (t)e-learning?
Een paar dagen geleden heb ik geblogd over de mogelijke toegevoegde waarde van de Apple iPad voor technology enhanced learning. Inmiddels zijn er weer diverse blog posts geschreven die voor mij aanleiding zijn om dit tweede deel te schrijven. Een bijdrage die mij aan het denken heeft gezet, is Kijk
Lees verderHeeft de Apple iPad toegevoegde waarde voor (t)e-learning?
Gisteren is de Apple iPad na een spectaculaire virale campagne eindelijk gelanceerd. Er is al veel over geblogd en getwitterd (zie bijvoorbeeld Pierre Gorissen, Helikon en Erwin Blom). Maar wat kunnen we er mee ten behoeve van e-learning, en ICT in het onderwijs? Kan deze nieuwe tool waarde toevoegen? Ik
Lees verderHoe omgaan met mobiele technologie in leersituaties: een model
Er is al vaak geschreven dat het gebruik van mobiele technologie binnen het onderwijs enerzijds kan leiden tot 'afleiding' maar anderzijds ook tot versterking van 'klassikaal' leren. From Distraction to Engagement: Wireless Devices in the Classroom gaat daar ook over. Berlin Fang neemt hierin de kwestie van misbruik serieus, beschrijft
Lees verder#OWD09: Coachen met het oortje
Het idee is eigenlijk heel simpel. Geef leraren in opleiding (of beginnende docenten) een portofoon. Observeer hen en geeft instructies als zij dat nodig hebben. Veel beginnende docenten hebben behoefte aan tips en truuks als zij pas voor de klas staan. Bij de lerarenopleiding van Fontys passen zij deze manier
Lees verderMaken iPods leren persoonlijker?
In het Canadese Calgary gaat men pilotprojecten uitvoeren met onder andere iPods. Volgens het bericht Calgary students might soon be able to put their iPods to use in the classroom wordt leren hierdoor 'persoonlijker' omdat gebruik wordt gemaakt van technologie waar lerenden al mee bekend zijn. De jongeren lijken er
Lees verder