In deze sessie ben ik ingegaan op OpenU, een nieuw initiatief van de Open Universiteit waar ik projectleider van ben. Met OpenU wil de Open Universiteit kenniswerkers ondersteunen op een flexibele manier kennis en vaardigheden op academisch niveau te ontwikkelen en up to date te houden. De noodzaak om een
Lees verderTag: leven lang ontwikkelen
OpenU en leernetwerken (#in)
Vanochtend mocht ik een presentatie verzorgen voor een groep directeuren van bibliotheken. In mijn presentatie ben ik ingegaan op het belang van leren in netwerken, een levenlang leren en hoe de Open Universiteit dat via OpenU wil faciliteren. OpenU is een systeem waarmee we 'sociaal leren' willen faciliteren, dat open
Lees verderOpenU: vier typen gebruikers (#in)
Gisteren blogde ik over een artikel over OpenU, dat ik voor het blad Onderwijsinnovatie heb geschreven. Ik kreeg o.a. de vraag of of er mogelijkheden zijn om te snuffelen. En ja: die zijn er. Verder wil ik benadrukken dat OpenU ook bedoeld is voor studenten aan de Open Universiteit. Met
Lees verderEen leven lang leren via OpenU (#in)
Onderstaand artikel gaat over OpenU, het project van de Open Universiteit waar ik projectleider van ben. Het artikel is gisteren verschenen in Onderwijsinnovatie, september 2011, p. 32-33. Een leven lang leren via OpenU Met OpenU wil de Open Universiteit volwassenen faciliteren een leven lang te leren. Het concept OpenU richt
Lees verderOrganisatie onderwijs belemmerend voor een leven lang leren (#in)
Mijn collega Toon Berkers attendeerde mij op onderstaande videoboodschap van Frans Leijnse. Leijnse gaat in op de rol van hogescholen bij een leven lang leren. Ik denk dat deze video ook relevant is voor het middelbaar beroepsonderwijs en de universiteiten. Volgens Leijnse staat de organisatievorm van het hoger beroepsonderwijs de
Lees verderKennisinvesteringsagenda 2010 bevat goede ingrediënten voor onderwijsinnovatie
Je kunt van het Innovatieplatform vinden wat je wilt, maar hun meest recente Kennisinvesteringsagenda 2010 mag er zijn, ook al ontbreekt de rol van ICT in de uitgave. In dit rapport wordt onder meer prioriteit gegeven aan topdocenten voor elke onderwijsdeelnemer, meer maatwerk in het onderwijs en een leergieriger cultuur
Lees verderVerlaat het e-portfolio de fase van desillusie?
Elektronische portfolio's kunnen worden gebruikt voor een leven lang leren, maar daar moet wel wat voor gebeuren. Dat stelt Dian Schaffhauser in Here, There, & Everywhere. Zij richt zich daarbij op het hoger onderwijs, maar ik vind haar bijdrage ook relevant voor andere onderwijssoorten. In deze bijdrage stelt de auteur
Lees verder