Sinds 1 augustus jongstleden is de Europese AI Act in werking getreden. Op Frankwatching las ik een bijdrage over wat je als organisatie nu moet doen. In onderstaande bijdrage maak ik de vertaalslag naar leren, opleiden en onderwijs.
Lees verderTag: juridisch
Vijfendertigste bloemlezing over ChatGPT (en aanverwante technologieën)
Er is binnen een week weer veel geschreven over en gebeurd ten aanzien van generatieve AI-toepassingen. Elon Musk heeft bijvoorbeeld ‘Grok’ aangekondigd, als een concurrent van ChatGPT, Google Bard of Claude. In Nederland gaat onder meer SURF aan de slag met het ontwikkelen van een eigen taalmodel. Er heeft zelfs
Lees verderWat zou je ervan vinden als Zoom jouw onderwijsinstelling zou verbieden een bepaalde gastspreker te laten optreden?
Een ondenkbaar scenario? In de Verenigde Staten is het al voorgekomen dat Zoom controversiële online evenementen, georganiseerd door universiteiten en scholen, heeft geannuleerd. Daarom vraagt Inside Higher Ed zich af of een commercieel bedrijf als Zoom hiermee de academische vrijheid niet belemmert.
Lees verderKunnen data de kwaliteit van het onderwijs verbeteren?
Inzicht in het studiegedrag kan bijdragen aan kwalitatief beter onderwijs. Learning analytics -het verwerken van studiedata om het leergedrag te begrijpen en verbeteren- speelt hierbij een belangrijke rol. Wel zijn er nogal wat hobbels te nemen. Tips en handvatten om ermee aan de slag te gaan, zijn er gelukkig ook.
Lees verderMag je sollicitanten Googelen?
Vanavond heb ik weer wat nieuws geleerd: volgens de NVP Sollicitatiecode mag je niet zonder meer sollicitanten 'googelen'. Je zult de op deze manier verkregen relevante informatie aan de sollicitant moeten meedelen en bespreken. Dat blijkt uit deze blog post van Arnoud Engelfriet. Eerlijk gezegd vind ik het de normaalste
Lees verder