ICT wordt in toenemende mate gebruikt om leren te personaliseren. Online begeleiden blijkt echter van groot belang te zijn voor succesvol online leren.
Lees verderTag: engagement
Online leren? Leer eerst hoe je jezelf kunt motiveren
Online leren stelt hoge eisen aan de lerende. Er zijn echter ook eenvoudige tips die je al kunnen helpen online ‘bij de les’ te blijven.
Lees verderBinding bij online leren: High touch met high tech #FactaWerkt
Dit was de titel van een presentatie die ik vandaag heb verzorgd tijdens een studiedag over ‘Binding’ van congresorganisatie Facta. ‘Binding’ wordt gezien als een belangrijke factor bij studiesucces. Volgens mij kun je ‘binding’ op verschillende manieren bij online leren bevorderen.
Lees verderHoe creëer je binding tussen student en opleiding? (studiedag)
Op donderdag 22 september 2016 organiseert FACTA een studiedag over ‘binding’. Ik verzorg hier een presentatie over binding bij online leren.
Lees verderMeer connectie maken met studenten door als docent het studentenleven in te duiken
Om meer zicht te krijgen in hetgeen studenten beweegt, is assistant professor Michael Wesch het studentenleven ingedoken, met een podcast als document. Volgens Wesch leidt deze aanpak tot nieuwe inzichten in leren.
Lees verder58 aanbevelingen op basis van onderzoek naar Massive Open Online Courses
Onderzoekers van de Britse Open Universiteit hebben een rapport geschreven waarin zij eigen onderzoek naar massive open online courses samenvatten, en 58 aanbevelingen formuleren. Deze aanbevelingen zijn wat mij betreft voor een groot deel ook relevant voor online en ‘blended’ leren in het algemeen.
Lees verderHoe kun je lerenden ondersteunen bij online leren?
Online leren kan een hele effectieve en efficiënte manier van studeren zijn. Maar het vergt veel zelfsturing en zelfdiscipline van lerenden. Amy Hankins geeft vijf suggesties die lerenden helpen om met succes online te leren.
Lees verderVerwondering bij leren belangrijk, maar graag selectief
Onderwijs zou gevoelens van ‘verwondering’ meer moeten oproepen. Ik ben het daar mee eens, maar waarschuw ook voor een ‘overkill’ aan verwondering. Ook heb je er geen systeemverandering voor nodig.
Lees verderKijk naar het gedrag van lerenden, niet naar hun achtergrond (bij uitval)
Studenten die vaker inloggen in een digitale leeromgeving, vallen minder snel uit. Wat daar de redenen van zijn, weten we niet precies. Toch illustreert dit dat het analyseren van online studiegedrag kan leiden tot betrekkelijk eenvoudige maar effectieve interventies.
Lees verderEngagement van lerenden neemt tijdens schoolloopbaan drastisch af
Binnen het onderwijs wordt niet alleen onderzocht hoe lerenden scoren op toetsen, maar bijvoorbeeld ook hoe hun betrokkenheid bij school zich ontwikkeld. Althans, dat gebeurt in de VS. Van de uitkomsten word je overigens niet vrolijk.
Lees verder