Mijn oproep voor innovatieve ICT-toepassingen in het MBO heeft tot nu toe een aantal reacties opgeleverd. Koos Winnips (@winnips) wees mij bijvoorbeeld op het rapport Mapping Future Education and Training: Group Concept Mapping Studydat medewerkers van de OU, TNO en Attic Media hebben opgesteld. Via de methodiek 'Group Concept Mapping'
Lees verderTag: education
Sociale media in het onderwijs blokkeren kan averechts werken (#in)
Mashable vat samen waarom het onderwijs aandacht zou moeten besteden aan en gebruik zou moeten maken van sociale media: Sociale media zijn blijvertjes. De discussie over het toestaan van sociale media, hadden we vijftien jaar geleden ook. Toen was het internet zelf onderwerp van gesprek. Blokkeren kan zelfs averechts werken,
Lees verderDe belangrijkste (Amerikaanse) onderwijstrends van de afgelopen tien jaar (#in)
In Counting down: The top education stories of the decade schetst Rachel Norton de tien belangrijkste gebeurtenissen in het Amerikaanse onderwijs van de laatste tien jaar. Een aantal van deze ontwikkelingen zie je ook terug in ons onderwijs. Autisme wordt steeds beter herkend. Via pedagogisch-didactische interventies kun je daar als
Lees verderEvernote in het onderwijs gebruiken (#in)
Sinds ik een iPad heb is Evernote één van mijn favoriete applicaties. Ik gebruik (bijna) nooit meer pen en papier, maar maak notities in Evernote. Een enkele keer heb ik met mijn iphone een foto gemaakt van de kaft van een boek, die ik via Evernote heb opgeslagen. Die verschillende
Lees verderMeerwaarde iPad voor onderwijs zit in apps en gemak (#in)
Ik begon het artikel The school that gives every student an iPad vanavond met de nodige scepsis te lezen. Wéér een school, dacht ik, die -net zoals scholen in New York laatst– iPads aanschaft, omdat het de iPad betreft. Bij nader inzien ben ik positiever, al blijf ik kritiek houden.
Lees verderVragen die onderwijsbeleidsmakers niet stellen (#in)
Eén van de zaken die me opvalt bij de recente presentatie van de PISA-resultaten, en vooral enkele reacties daarop, is dat bepaalde vragen niet worden gesteld: PISA richt zich op leesvaardigheid, wiskundige geletterdheid en natuurwetenschappelijke geletterdheid. Zijn dat de juiste indicatoren? Wat vraagt 'de 21ste eeuw' (en niet de samenleving
Lees verderWat het onderwijs kan leren van sociale netwerken en games (#in)
Jongeren zijn vaak enthousiaste gebruikers van technologie. Zij gebruiken ICT ook op grote schaal om van en aan elkaar te leren. Maar als het gaat om het gebruik van ICT in het onderwijs, zijn leerlingen en studenten opeens minder enthousiast. Hoe kan dat, vraagt Mimi Ito zich af I stand
Lees verderTien strategieën voor een zinvol gebruik van de mobiele telefoon in het onderwijs (#in)
Het gebruik van een mobiele telefoon in het onderwijs is nog steeds omstreden. Dat je mobiele telefoons ook zinvol in het onderwijs kunt gebruiken, laat 10 Proven Strategies to Break the Ban and Build Opportunities for Student Learning with Cell Phones zien. In dit artikel hebben George Engel, Rob Griffith,
Lees verderOnderwijs als de vlucht van een vlinder (#in)
In de blogpost "The Flight of a Butterfly” or “The Flight of a Bullet”: The Impossible Dream of Transforming Teaching into a Science verzet Larry Cuban zich tegen beleidmakers en onderzoekers die een grote nadruk leggen op efficiency en de 'wetenschap' van value-added measures (VAM). Aan de hand van een
Lees verderOnderwijs met de iPad (#in)
Teach with your iPad is een hele handige wiki, met een groot aantal beschrijvingen van apps voor de iPad die je binnen het onderwijs kunt gebruiken. De samenstellers hebben de apps in een dertigtal categorieën onderverdeeld. Je vindt er apps voor 'classroom management', samenwerking binnen groepen, Office apps, wiskunde apps,
Lees verder