online learning has found a niche in an underserved market of students for whom traditional brick-and-mortar classes don't work Aldus Cathy Mincberg tijdens een conferentie van de Bill and Melinda Gates Foundation over ontwrichtende innovatie. Mincberg liet zien dat online leren in de VS een forse groei doormaakt. Jongeren kiezen
Lees verderTag: e-learning
Nog een kleine maand en dan is het zover (#cvi2010)
Op 14 en 15 april aanstaande is het zover. Dan vindt in Veldhoven dé tweejaarlijkse conferentie voor Onderwijsvernieuwing en ICT van het Consortium voor Innovatie plaats. Deze conferentie wordt georganiseerd voor en door het MBO en VMBO. Het gastcollege is dit jaar het Horizon College, en ik zit -net als
Lees verderKader social learning binnen bedrijven
Binnen corporate learning is inmiddels ook het besef doorgedrongen dat leren een sociaal proces is. In A framework for social learning in the enterprise probeert Harold Jarche daarom een kader te bieden voor social learning. Jarche vat samen waarom deze manier van leren meer voor de hand ligt dan het
Lees verderAankondiging reeks: hoe kan ICT competentiegericht leren versterken?
Het middelbaar beroepsonderwijs (MBO) is op dit moment druk doende met de invoering van competentiegericht onderwijs (CGO). Daarnaast investeert het MBO ook steeds meer in informatie- en communicatietechnologie. Het gebruik van mobiele en draadloze technologie neemt bijvoorbeeld toe, evenals de toepassing van internetapplicaties als elektronische leeromgevingen (ELO) en het gebruik
Lees verderDe integratie van het potlood in het onderwijs
Docent John Spencer schrijft in Tom Johnson's adventures in Pencil Integration over de implementatie van het potlood binnen het Britse onderwijs, aan het eind van de 19de eeuw. Een duidelijke vette knipoog naar de dag van vandaag, waar menig school worstelt met de integratie van technologie in het onderwijs. Kunnen
Lees verderDe praktijk van e-learning (in diverse landen)
Via Stephen Downes ben ik een e-book tegen gekomen waarin de praktijk van e-learning in een groot aantal landen wordt beschreven. Nederland en België ontbreken helaas. Ik heb de 42 hoofdstukken en ongeveer 1200 bladzijdes van deel 1 en deel 2 niet gelezen. Maar deze afbeelding spreekt me in elk
Lees verderOnderwijsontwerp voor een gaming mindset #nelc10
De laatste keynotespreker van het nationale e-learning congres was Willem-Jan Renger, die zich bij de Hogeschool van de Kunsten in Utrecht bezighoudt met gamedesign. Renger wist inhoud en humor op een goede manier te verbinden. Net als veel andere sprekers schetste hij een beeld van een veranderende samenleving en leefwereld
Lees verderE-learning ontwikkelen? Kunst… (#nelc10)
Tijdens de tweede dag van het nationale e-learning congres heb ik de workshop van Marcel de Leeuwe gevolgd. Marcel ging met name in op op het ontwerpen van e-learning, en gebruikte daarbij 'kunst' als metafoor. Wanneer beklijft e-learning, waneer is echt sprake van een leerbeleving en wat betekent dat bijvoorbeeld
Lees verder“ICT binnen het onderwijs is een drama” (#nelc10)
Dat zeg ik niet, maar Vincent Evers tijdens dag 1 van het nationale e-learningcongres. Ik heb Vincent's keynote helaas moeten missen. Maar via Mediasite kun je -en ik dus ook- deze terugkijken. De bijdrage van Jocelyn Manderveld heb ik helaas ook moeten missen. Haar slides vind je op Slideshare: Digitale
Lees verderGepersonaliseerd leren op de werkplek (#nelc10)
Op dag 1 van het nationale e-learning congres heb ik onder meer een sessie van Nick van Dam van Deloitte gezocht. Nick heeft meerdere boeken over e-learning geschreven. Zijn sessie wijdde hij aan zijn nieuwe boek, dat dit voorjaar verschijnt: Next learning. Personalized learning at the workplace and on-demand. Volgens
Lees verder