Woensdagmiddag heb ik als pre-conferentie van de Online Educa Berlin het SchoolForum bezocht, de '1st Berlin Forum on Technology and Learning Trends for Schools. De voertaal was Duits. Voor mij als geboren en getogen Kirchroadsjer jong is dat natuurlijk geen enkel probleem. Wij keken vroeger vooral Duitse TV, en speelden
Lees verderTag: digitale geletterdheid
Gefragmenteerd gebruik media door jongeren en de betekenis voor het onderwijs
A Pocket Guide to Social Media and Kids is een artikel, gebaseerd op een key note die Pete Blackshaw van The Nielsen Company onlangs heeft gehouden. Dit bedrijf doet onderzoek naar mediagebruik. Blackshaw vraagt zich in deze bijdrage onder meer af hoe het komt dat mensen op zo'n grote schaal
Lees verderJongeren, media, de rol van het onderwijs en trends
Vanavond mocht ik een presentatie verzorgen bij Alliance, een business club van bedrijven en de gemeente Roermond waar Gilde Opleidingen ook lid van is. Justine Pardoen van Ouders Online zou voor mij aangeven hoe jongeren omgaan met nieuwe media. Ik zou daarna wat vertellen over hoe Gilde Opleidingen gebruik maakt
Lees verderDenkvaardigheden ontwikkelen via Cognitive Research Trust
Binnen onze informatiesamenleving is het belangrijk dat lerenden kritisch om leren gaan met massa's informatie, en dat zij in staat zijn om op een doordachte manier een mening te vormen. Een methode die hierbij kan helpen is de CoRT-methode: Cognitive Research Trust, ontwikkeld door Edward de Bono. Op Leraar24 zie
Lees verderWebsites blokkeren heeft geen zin
Herkenbaar. Bij het schooldistrict van Bud Hunt (alias Bud the Teacher) komen regelmatig verzoeken binnen van onderwijsgevenden om websites te blokkeren. Zijn schooldistrict blokkeert alleen die websites, waartoe men wettelijk verplicht is. Op zijn blog lees je de standaard reactie van het schooldistrict: Een webfilter is geen klassemanagement tool. Als
Lees verderOok verbaasd over de info die je over jezelf online vindt?
Wieowie.nl heeft een enquête gehouden onder haar bezoekers over privacy en online identiteit. Meer dan 3000 respondenten hebben de vragenlijst ingevuld. Wat valt in de rapportage op? Mensen tussen de 20 en 30 jaar hebben gemiddeld de meeste profielen op sociale netwerk sites, gevolgd door de groep 30-40 jarigen. Ik
Lees verderVeel informatie, weinig aandacht (en kennis)
Hoe meer informatie we beschikbaar hebben, des te moeilijker het wordt om daadwerkelijk aandacht ergens aan te besteden (information-rich, attention-poor). Over dit vraagstuk gaat dit essay van Peter Nicholson. Onder andere If You Printed The Internet laat overtuigend zien dat we anno 2009 inderdaad geen tekort hebben aan data en
Lees verder