E-learning, onderwijs en opleiden kunnen het nodige leren van de wereld van games. Dat illustreert The 36 Learning Principles: een beknopt overzicht met gameprincipes, die relevant zijn voor leren.
Lees verderTag: didactiek
Online video laat zien wat lerenden kennen en kunnen
Wiskunde-docent Vito Ferrante gebruikte YouTube om wiskundeproblemen aan lerenden uit te leggen. Nu laat hij lerenden zelf video’s maken waarin zij illustreren hoe goed zij concepten beheersen en vraagstukken kunnen oplossen. Een krachtig voorbeeld van activerende didactiek met behulp van ICT, als je het mij vraagt.
Lees verderGoogle + hang out gebruiken voor leren
Hangout is een functionaliteit van Google+ waarmee je o.a. met maximaal tien personen tegelijk via een webcam, chat en audio kunt communiceren. Terwijl je alleen je browser gebruikt. Aan de hand van een video beschrijft Lisa Nielsen drie manieren waarop je hang outs van Google + kunt gebruiken voor leren.
Lees verderGepersonaliseerd leren en differentiatie
Barbara Bray stelt dat gepersonaliseerd leren wat anders is dan gedifferentieerde instructie. Zij bakent de begrippen individualisering, differentiatie en personalisering af. Daarbij valt op dat de lerende in toenemende mate invloed heeft op de inhoud en wijze waarop het leren plaats vindt. Is deze manier van leren geschikt voor alle
Lees verderEmpathie maakt het verschil tussen goed en slecht onderwijs
Een paar dagen geleden besteedde ik aandacht aan het pleidooi van Michael Wesch voor inspiratie, nieuwsgierigheid en verbeeldingskracht. De band tussen lerende en docent is volgens Wesch belangrijker voor goed onderwijs dan didactiek. In Why Good Classes Fail ligt hij dit verder toe, en benadrukt hij het belang van ware empathie.
Lees verderEen back channel tool selecteren en gebruiken
Waar kun je een back channel voor gebruiken? En waar moet je op letten als je een back channel applicatie kiest? Op deze vragen geeft Ryann Ellis in Tech Tool: Backchannel Best Practices antwoord.
Lees verderMaak een webinar meer interactief
Een webinar of virtual classroom kan een mooie vorm van e-learning zijn. Deelnemers vinden deze vorm van leren vaak persoonlijker dan a synchrone vormen van leren, en de docent kan sneller en effectiever reageren. Toch is een webinar vaak eenrichtingsverkeer: de docent zendt, de lerenden consumeren. Darlene Christopher geeft daarom
Lees verderZet de smartphone zinvol in je onderwijs in
Geert Callebaut bekritiseert op Edublogs.be scholen die het gebruik van mobiele telefoons verbieden. Hij legt daarbij niet alleen een relatie met de leefwereld van jongeren, en met het belang van mediawijsheid, maar hij geeft ook voorbeelden van manieren waarop je smartphones kunt integreren in de lessen.
Lees verderDoet didactiek er eigenlijk niet toe?
Hoogleraar Michael Wesch maakte enkele jaren geleden furore met zijn YouTube-films en keynotes waarin hij illustreerde hoe zeer technologie is doorgedrongen in het leven van jongeren. Wesch pleitte voor andere manieren van leren, waarbij sociale media gebruikt zouden moeten worden om jongeren actiever te betrekken bij het onderwijs. Volgens The
Lees verderWat je moet weten over de “flipped classroom”
The Educause Learning Initiative legt in 7 Things You Should Know About Flipped Classrooms bondig uit wat “the flipped classroom” is. Dit didactisch concept kan op verschillende manieren worden gerealiseerd, en zou wel eens effectiever kunnen zijn dan de traditionele manier van leren.
Lees verder