Via de Facebook-pagina van Koos Winnips ben ik de afgelopen week drie korte video’s tegen gekomen waarin docenten van de Universiteit van Groningen vertellen over ICT-toepassingen in het onderwijs voor het geven van feedback.
Lees verderTag: didactiek
Handvaten voor online onderwijs
Wat zijn de tien belangrijkste zaken bij online leren? In deze blogpost reflecteer ik op een kort en bondige bijdrage over dit onderwerp.
Lees verderUitgangspunten kwalitatief goede technology enhanced learning
Het gebruik van ICT voor leren is geen sinecure. Er is geen leertechnologie of app die garandeert dat lerenden ook met succes leren. Maar volgens Laura Moorhead zijn er wel 8 uitgangspunten waaraan ‘technology enhanced learning’ moet voldoen.
Lees verderWorkshop didactiek en e-learning
Vanmiddag heb ik bij Rutgers (kenniscentrum seksualiteit) een workshop verzorgd over didactiek en e-learning.
Lees verderFeedback op een college met een onbevredigd verloop
Amber Walraven gebruikt haar blog om te reflecteren op een college waar zij niet tevreden over is. Zij vraagt haar lezers om een reactie. Die wil ik graag geven. Ik hoop dat ook anderen hier wat aan hebben.
Lees verderVoorbeelden activerend online leren
Vandaag heb ik bij de Open Universiteit een presentatie verzorgd over voorbeelden van activerend online leren.
Lees verderValkuilen bij online leren
Nina Berler heeft op basis van een aantal gesprekken enkele valkuilen van online leren op een rij gezet. De vraag is natuurlijk hoe je die valkuilen kunt omzeilen.
Lees verderOnline en ‘blended’ leren doet groter beroep op expertise docenten
Als je ICT in het onderwijs gaat inzetten, moet je extra goed nadenken over het onderwijsontwerp. Die boodschap wordt toegelicht in de laatste editie van een online talkshow over onderwijs.
Lees verderElementen van een effectief didactisch ontwerp van massive open online courses
Er wordt vaak kritiek geuit op het didactisch ontwerp van massive open online courses. Het inherent vrijblijvende karakter en het grote aantal deelnemers stelt hoge eisen aan het onderwijsontwerp van MOOCs. Hoe kun je omgaan met grote groepen lerenden? Hoe kun je lerenden gemotiveerd houden om te leren?
Lees verderDidactische mogelijkheden van Padlet
Normaliter besteed ik nauwelijks aandacht aan specifieke apps voor leren. Om twee redenen wil ik een uitzondering maken voor de applicatie Padlet.
Lees verder