Donderdag 18 februari 2016 werk ik mee aan een webinar over de rol van video bij blended learning. Dit webinar duurt van 15-16 uur en is gratis toegankelijk.
Lees verderTag: didactiek
Werkt blended learning echt?
Vandaag mocht ik tijdens een studiedag van de Katholieke Hogeschool Vives in Brugge een keynote verzorgen over de vraag of ‘blended learning’ werkt.
Lees verderWaarover het echt gaat bij blended learning
Vandaag organiseerde Saxion een symposium over ICT in het onderwijs. Ik mocht de keynote verzorgen.
Lees verderLive and Let Die met de Virtual Reality Cardboard #surf_cardboard
SURFnet heeft onlangs een aantal Virtual Reality Cardboards verspreid onder onderwijs- en onderzoeksinstellingen, met als doel te verkennen wat je met deze ‘kartonnen viewmaster’ kunt doen. Ik kreeg ook de vraag of ik als edublogger ervaring op wilde doen met deze tool, en mijn ervaringen wilde delen. Dat wilde ik
Lees verderHangt het SAMR-model af van het referentiekader van docenten?
Vlak voor de Kerst heb ik weer eens aandacht besteed aan het SAMR-model. Dit model wordt gebruikt om te beschrijven hoe je ICT in het onderwijs kunt inzetten. Patrick Koning vraagt zich daarbij af of de vier manieren in dit model, geen kwestie van het perspectief van de docent zijn.
Lees verderHet gebruik van leertechnologie beschreven via het SAMR-model
TeachThought gebruikt het SAMR-model als raamwerk om meer grip te krijgen op hoe je beter met apps onderwijs kunt verzorgen. Een dappere, maar m.i. niet heel erg geslaagde poging.
Lees verderTPC 3D framework als variant op TPACK om onderwijs met ICT te ontwerpen
Tijdens workshops en studiedagen over het ontwikkelen van onderwijs met ICT maak ik vaak -impliciet- gebruik van het TPACK-raamwerk. Ik heb daarom met belangstelling kennis genomen van een variant hier op: TPC 3D.
Lees verderInnovatieve didactiek: ontwikkelingen en voorbeelden
Onderzoekers van de Britse Open Universiteit signaleren tien richtingen waarin nieuwe didactiek zich aan het ontwikkelen is. ICT speelt daarbij een belangrijke faciliterende en ‘mogelijk makende’ rol.
Lees verderEen frisse onderwijskundige visie op leren met ICT #NHE2015
Vandaag heb ik tijdens Next Higher Education een sessie verzorgd over het beoordelen van leertechnologie vanuit een pedagogisch-didactische invalshoek. Volgens mij is het belangrijk om vooral niet te vergeten dat je een onderwijsachtergrond hebt, bij het maken van afwegingen bij de inzet van ICT.
Lees verderMasterclass blended learning ontwerpen #NHOC2015
Vandaag heb ik in het kader van Next Higher Education een masterclass verzorgd over het ontwerpen van blended learning.
Lees verder