Draagbare -‘wearable’- technologie is bezig met een opmars en zal ook in toenemende mate gebruikt gaan worden voor leren. Bijvoorbeeld voor werkplek leren. Dat levert echter ook uitdagingen op.
Lees verderTag: augmented reality
Augmented reality en interactief leren
Vanavond sprak ik tijdens het jaarlijkse Edubloggersdiner met Paul Laaper over augmented reality. Paul gebruikt QR-codes en NFC-tags om zijn onderwijs mee te versterken. Deze, en andere, toepassingen van augmented reality kunnen interactiviteit toevoegen aan leeractiviteiten.
Lees verderOnline leren is veel méér dan opgenomen hoorcolleges #openeducationwk
Nieuwe technologieën bieden vandaag de dag tal van mogelijkheden om interactie en authenticiteit binnen e-learning een plek te geven. Online hoorcolleges kunnen zelfs didactisch gezien een stap achteruit zijn.
Lees verderPraktijkervaringen met GoogleGlass
Steeds meer docenten doen ervaring op met GoogleGlass, en delen deze ervaringen online.
Lees verderErvaringen met GoogleGlass
Tyler Cowen heeft de kans gehad ervaring op te doen met GoogleGlass. Hij loopt niet over van enthousiasme. De toegevoegde waarde van GoogleGlass moeten we grotendeels nog ontdekken.
Lees verderOpenU Kennisnet masterclass over GoogleGlass in het onderwijs #elearnmooc
Van 11 december tot 18 december 2013 organiseren Celstec (Open Universiteit) en Kennisnet de online gratis masterclass “GoogleGlass en HeadUpDisplays in het onderwijs“. Welke mogelijkheden biedt deze nieuwe technologie ons om leren te versterken?
Lees verderWaarom augmented reality binnen het onderwijs gebruiken?
Persoonlijk zou ik augmented reality (AR) niet de toekomst van educatieve technologie willen noemen (wat docent Drew Minock wel doet), maar ik vind het wel een veelbelovende technologie voor leren.
Lees verderZijn mensen in staat om te gaan met een permanente staat van augmented reality?
Met Google Glass staan we pas aan het begin van de ontwikkeling van ‘wearable computing‘. Rachel Metz schrijft bijvoorbeeld over een technologische ontwikkeling die mensen in feite in een permanente staat van ‘augmented reality‘ brengt. Ik vraag me daarbij wel af of mensen in staat zijn daarmee om te gaan.
Lees verderAugmented reality als leermiddel
Judy Bloxham van JISC breekt in The Guardian een lans voor het gebruik van augmented reality (AR) in het onderwijs. Tegelijkertijd ziet zij ook wel beperkingen.
Lees verderOpenU Kennisnet masterclass “Hoe maak je gebruik van augmented reality in het onderwijs?” #celstec
Op woensdag 14 november aanstaande start de OpenU Kennisnet masterclass over augmented reality. Mijn collega Stefaan Ternier verzorgt deze online masterclass, die een doorlooptijd kent van een week. Deelnemen is gratis, inschrijven verplicht.
Lees verder