THE Journal laat docent London Jenks aan het woord over het gebruik van mobiele technologie en QR-codes. Jenks gebruikt mobiele technologie omdat zijn lerenden al vertrouwd zijn met deze technologie. Zij hebben geen instructie nodig.
QR-codes gebruikt hij om lerenden spelenderwijs informatie te laten verzamelen en om antwoorden op toetsvragen te ontsluiten. Het scannen van QR-codes kan leiden tot verrassende uitkomsten, waardoor lerenden gemotiveerd blijven.
Volgens deze docent heb je ook niet persé een smartphone nodig om QR-codes te gebruiken. Het is volgens hem dan ook een voorbeeld van een goedkope technologie, die in potentie didactisch krachtig kan zijn.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Geef een reactie