Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Tijdens de Online Educa -en ook al daarvoor- hoor en lees je regelmatig dat de term "e-learning" misschien beter niet meer gebruikt moet worden. Enerzijds omdat het zo gewoon is om ICT in leersituaties te gebruiken, en anderzijds omdat mensen er negatieve associaties mee hebben (op basis van tegenvallende ervaringen).
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderBehalve Pierre Gorissen en ikzelf, houdt Jay Cross via zijn weblog ook een verslag bij van de Online Educa. Zijn presentatie (meer dan 60 slides!) is hier helaas nog niet te vinden. Wel een impressie van de key notes van gisteren. This content is published under the Attribution 3.0 Unported
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderPierre Gorissen heeft in zijn weblog enkele foto’s gemaakt. Ik sta ook op één foto, terwijl ik mijn weblog bijhoud. Volgens Pierre moet ik snel een nieuwe foto op mijn site en weblog plaatsen. Ik ben inmiddels 15 kilo kwijt door een simpel en doeltreffend dieet. Op verzoek van enkele
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVolgens mij ben ik in 1994 voor het eerst in aanraking gekomen met het onderscheid tussen formeel en informeel leren. Dat was bij de leernetwerk theorie van Ferd van der Krogt. Zo’n tien jaar later wordt in de “e-learning wereld” ook steeds vaker gesproken over informele vormen van e-learning. Ik
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGistermiddag heb ik deelgenomen aan een sessie over e-learning in het Midden- en Kleinbedrijf. We vulden elkaar als sprekers goed aan. Alexandra Meynberg en Lutz Goertz zijn met name ingegaan op een typologie van lerenden. Zij onderscheiden vier clusters van lerenden. In de eerste plaats de “heavy learners”. Deze groep
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGistermiddag een workshop bezocht die werd georganiseerd door een samenwerkingsverband van Finse organisaties. Inhoudelijk was het wisselend. De opzet Where are we today? Where do we want to be? How do we get there? Kwam niet helemaal uit de verf. Eén spreker liet bijvoorbeeld in hoog tempo rapporten zien, die
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe gesprekken buiten het officiële programma om, zijn wellicht de belangrijkste (leer)activiteiten van een internationaal congres. “To know who” is inderdaad een zeer belangrijk type kennis. De gesprekken gaan over wisselende ervaringen met elektronische leeromgevingen, de complexe praktijk van samenwerkend “elektronisch leren”, de rol van uitgevers bij contentontwikkeling (in relatie
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDeze dagen maak ik voor het eerst echt gebruik van draadloos Internetten. Internetten vanuit hotellobby’s en hotelkamers, conferentie- en vergaderlocaties en vliegvelden. Echt any time, any place, any where. De aanleiding om deze dagen een laptop met een wireless LAN-card mee te nemen was dat ik enerzijds in staat zou
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk kom net een online portaal tegen over elektronische portfolio’s. Wat is het? Wat zijn voordelen? Wat zijn producten en tools? Interessant om uitgebreider te bekijken(als ik niet meer gebonden ben aan een login sessie in een hotel). Ontdekt via e-learning space. This content is published under the Attribution 3.0
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk zit op dit moment op de luchthaven van Kopenhagen (onderweg van een projectvergadering in Tallinn naar de Online Educa in Berlijn). Flinke tijd wachten, maar ook hier hebben ze een draadloos netwerk. In Denemarken hebben ze echter ook Kronen. Ik koop dus voor 60 Kronen Internettoegang. Check ik net
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder