Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Ik zit net via Bloglines mijn feeds (weblogs waar ik op "geabonneerd" ben) te lezen. Een aantal weblogs maken melding van het artikel "Teaching and learning online with wikis". Volgens de auteurs kun je wiki’s gebruiken voor "technology enhanced" samenwerkend leren. Voorheen: computer supported collaborative learning geheten (sinds de Online
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderProf.Dr. Willem Mastenbroek cs heeft onderzoek gedaan naar blokkerende en stimulerende factoren op het gebied van verandermanagement. Hij constateert dat het verandermanagement van Nederlandse organisaties te wensen overlaat. Volgens Mastenbroek springen twee belemmerende factoren er uit. In de eerste plaats is er onvoldoende visie en sturing in de richting van
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderAls leerlingen veel gebruik maken van de computer presteren ze slechter op het gebied van wiskunde en lezen. Aldus een artikel in de Christian Science Monitor. Zij baseren zich op een grootschalig Duits onderzoek. Een beperkt gebruik van de computer bevordert daarentegen de leerresulaten. Wat mij opvalt is dat met
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk heb net nog eens mijn verslag van vorig jaar gelezen. Was er dit jaar nieuws onder de zon. Ook nu werd het belang van informeel leren benadrukt, maar sterker dan vorig jaar (in mijn beleving). De aandacht voor open standaarden en de opmars van ICT in landen in het
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVerschillende sprekers hebben het belang van e-learning voor het strategisch beleid van de organisatie benadrukt. Het gaat er daarbij om dat je de toegevoegde waarde benadrukt voor de bedrijfsdoelstellingen en prioriteiten van een organisatie. E-learning zou de “enabler” moeten worden van de transformatie van de organisatie, en dus een thema
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVerder nog een aantal andere opvallende zaken en uitspraken. Ik heb de indruk dat landen in het Midden-Oosten in een zeer snel tempo een inhaalslag aan het maken zijn op het gebied van de implementatie van ICT in het onderwijs. Er wordt zeer veel geïnvesteerd in infrastructuur. Maken zij de
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOutsourcing is een proces waarbij een organisatie bepaalde interne diensten afstoot en vervolgens variabel (als men er behoefte aan heeft). Outsourcing heeft een nauwe relatie met je strategisch beleid: hoe kun je zo effectief en efficiënt mogelijk je bedrijfsdoelstellingen halen? Dr. Eilif Trondsen deed een door IBM gesponsord (!) onderzoek
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOp het gebied van e-learning binnen het hoger onderwijs doen zich drie belangrijke type ontwikkelingen voor. In de eerste plaats technologische ontwikkelingen. ICT wordt steeds krachtiger en veelomvattend, ook al heeft ICT tot op heden het leren nog niet echt veranderd. Op de tweede plaats veranderen organisatorische processen binnen organisaties.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEen interessante bijdrage had Robert Cailliau van CERN. Cailliau heeft samen met Tim Berners Lee zo’n beetje het world wide web uitgevonden. Hij illustreerde dat de wereld steeds complexer wordt. We kunnen meer, maar de “satisfaction of life” blijft stabiel. Veel mensen kunnen bijvoorbeeld met een computer werken, maar weten
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderStephanie Downes van www.conferencezone.com schetste een aantal nieuwe technologieën die volgens haar van invloed zullen worden op leren. Het is bijvoorbeeld mogelijk dat je gebruik maakt van virtual hosts die bezoekers van een website welkom heten en kunnen helpen. Ook is het mogelijk om robots te gebruiken, waarvan het hoofd
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder