Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Het New Jersey Institute of Technology concludeert op basis van onderzoek dat succesvol online leren staat of valt bij de vraag of docenten snel vertrouwen weten te wekken bij lerenden. Dat blijkt uit dit kort en bondige artikel, waaruit zinvolle tips voor docenten te halen zijn. "The most effective on-line
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOp dit moment vindt in Baltimore de mondiale BlackBoard Users Conference plaats. Ter gelegenheid hiervan heeft BlackBoard een weblog gelanceerd. Als voorzitter van het Utrechtse BlackBoard Consortium moet deze weblog natuurlijk in mij RSS-feed reader worden opgenomen. Ben benieuwd of onze Amerikaanse vrienden regelmatig via deze weblog communiceren. En ik
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe laatste tijd kom ik wel eens de term "blogvangelisatie" tegen. Een samentrekking van weblog en evangelisatie, natuurlijk. Hieronder vallen activiteiten die er toe moeten leiden dat -met name- docenten overtuigd worden van het nut van weblogs. Volgens mij moeten we dat niet doen. We hebben volgens mij te lang
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEen tijd geleden heb ik aandacht besteed aan het boek "E–Learning in the 21st century". Centraal in dit boek staat het "community of inquiry" model. In deze "gemeenschap" zijn studenten in staat verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen leren. Leren vindt dan plaats via "negotiating meaning, diagnosing misconceptions, and challenging
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderATLAS staat voor "Assessing The Learning Strategies of AdultS".Het is een online instrument, gebaseerd op onderzoek, waarmee je de leerstrategie van volwassenen snel in kaart kunt brengen. Je hoeft maar een paar vragen te beantwoorden. Vervolgens krijg je een omschrijving te zien van de groep waartoe je zou behoren (navigators,
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWaarom moest ik gisteravond aan de film Forrest Gump denken toen ik op het Journaal Balkenende tussen de regeringsleiders op het St. Pietersplein zag staan? This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderKarl Kapp beschrijft in de april-editie van Learning Circuits hoe je kunt bepalen welke e-learning toepassing geschikt is voor een organisatie. Kapp betrekt vier aspecten bij de e-learning readiness beoordeling. In de eerste plaats moet een organisatie vragen beantwoorden die zicht geven op de "business needs" en de organisatiestrategie. Het
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe Universiteit van Phoenix is een particuliere universiteit, die gespecialiseerd is in online en blended learning. Vandaag is bekend geworden dat deze universiteit 1500 e-learning cursussen van Skillsoft gaat aanbieden "for general education and elective credit requirements for undergraduate degree programs." Het gaat daarbij om ICT-cursussen en "business skills". Een
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderSusan LaCour heeft een interessant en illustatief artikel geschreven met als titel "The Future of Integration, Personalization, and ePortfolio Technologies": "These technologies will enable learners to have more control over how, where, and when they experience educational and professional development in pursuit of their individual goals. Learners of all ages
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWhat Works in Distance Learning is een website met een flink aantal richtlijnen voor het ontwerp en de ontwikkeling van strategieën voor afstandsleren. "This document provides up-to-date guidance for researchers, instructors, program managers and instructional or assessment designers of DL programs, and can serve as a best practices guide for
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder