Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Het artikel "How the Web changes your reading habits" beschrijft twee technologieën die er toe moeten bijdragen dat online lezen effectiever wordt dan lezen van papier: Bij ScentHighlights wordt gebruik gemaakt artificiële intelligentie (in feite gebaseerd op statistische technieken). ScentHighlights gets its name from a theory that proposes that people
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderPodcasting in Academic and Corporate Learning is een toegankelijk geschreven artikel van Eva Kaplan-Leiserson in Learning Circuits. Kaplan-Leiserson introduceert de term podcasting en geeft vervolgens enkele voorbeelden van hoe podcasting kan worden gebruikt binnen leersituaties. Zij stelt bijvoorbeeld dat podcasting gebruikt kan worden om auditief ingestelde lerenden te ondersteunen. Ook
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEen boeiende bijdrage van mijn Finse collega Teemu Leinonen.Teemu blikt terug op de ontwikkeling van ICT in het onderwijs. Hij onderscheidt een aantal fasen: (1) Late 1970’s – early 1980’s: programming, drill and practice; (2) Late 1980’s – early 1990’s: computer based training (CBT) with multimedia; (3) Early 1990’s: Internet-based
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEén van de voordelen van (t)e-learning is dat je kunt leren op het moment dat je het nodig hebt (just in time learning). Door verjaardag en zomers weer heb ik de laatste dagen mijn zeventig feeds wat verwaarloosd. Honderden berichten staan nu te wachten om gescand en eventueel gelezen te
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVandaag heb ik m´n 41ste levensjaar bereikt. De hele dag vrij gehad. Nauwelijks op Internet gezeten, maar met stralend weer en een goed glas wijn in de tuin. Geen online communicatie, maar face-to-face (en telefonisch). Ook eens erg prettig. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVerleden week kreeg ik bij een bezoek aan een organisatie het artikel "Overleven in de kenniseconomie" van Janine Swaak. Met deze publicatie heeft Swaak eind 2004 de Management Essay Prijs gewonnen.Leuk artikel over kennismanagement. Volgens mij ook relevant als je je bezighoudt met vormen van informeel leren met behulp van
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder"Are Computer Games Rebooting Our Minds?" is een aardig toegankelijk geschreven artikel over games en leren. Word je welk slimmer van games? Ja, maar dat hangt wel af van wat voor games, zo kun je uit dit artikel concluderen. Paar aardige citaten: "Because I think, as an educator, that where
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderAfgelopen donderdag had ik aan de Universiteit Utrecht een sessie over het gebruik van het digitaal portfolio (dankzij de hitte en andere bezigheden loop ik wat achter). Eén van de gespreksonderwerpen was de vraag of je als opleiding veel of weinig structuur moet voorschrijven. Uit de verschillende ervaringen werd duidelijk
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGrappig om oude bekenden uit Nederland via internationale weblogs tegen te komen. Joop van Schie, een oude bekende uit mijn BVEnet tijd, is een Engelstalige weblog gestart over het gebruik van interactieve whiteboards in het onderwijs. I am looking for evidence of the use of interactive whiteboards in classroom or
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet is vaker gezegd: een zeer belangrijke vorm van kennis is "to know who"? Bij de firma Mars gebruiken ze social network analysis (SNA) om dit in kaart te brengen. In an online survey, R&D managers were asked to name the 15 people they work most closely with and whom
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder