Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Kun je op een zinvolle manier een weblog bijhouden tijdens een congres? Deze discussie is in Marja Verstelle’s Veranderblog een tijdje geleden gevoerd (had ik daar niet ook op gereageerd?). Ik ben meer van het type dat snel, na afloop van een dag(deel), verslag doet. Niet tijdens sessies, niet onmiddellijk
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderStephen Downes is positief over een paper met een lange titel: Reflective learning, future thinking: digital repositories, e-portfolios, informal learning and ubiquitous computing. Seriously, there’s some pretty good thinking in this document Wat blijkt: geschreven voor een congres dat mede door SURF is geschreven! En met twee van de co-auteurs
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVanmiddag ben ik naar een overleg geweest bij SURFnet. Met een aantal mensen hebben we gebrainstormd over de vraag of we in Nederland wat betreft e-Portfolio´s aan de slag moeten met een service oriented approach (of architecture). Over deze benadering heb ik een tijdje geleden een column geschreven. Wat mij
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe dag voordat het ePortfolio congres in Cambridge van start ging, vond in de zelfde congreslocatie een ePortfolio ‘plugfest’ plaats. The aim of e-portfolio plugfest is to bring developers to one place and allow them to test real time interoperability before end-users get their hands on e-learning applications. European Schoolnet
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderASTD’s Learning Circuits biedt George Siemens de gelegenheid zijn theorie over ‘connectivism’ uit te leggen. Volgens Siemens schieten behaviouristische, cognitivistische en constructivistische concepten over leren tekort. De benadering van leren als het realiseren van verbindingen (netwerk-creatie, connectivism) wil hier aan tegemoet komen. George Siemens legt op een duidelijke manier uit
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTerry Anderson -onder meer bekend van een boek over e-learning in de 21ste eeuw– heeft een interessant paper geschreven over "educational social software" voor afstandsleren. This paper discusses the challenges of developing modes of distance education that afford maximum freedom for learners—including the ability to enroll continuously and to pace
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe Amerikaanse Hewlett Foundation stelt $ 900.000 dollar beschikbaar voor de ondersteuning van lerarenopleidingen in Afrika. Met behulp van dit geld worden vrij beschikbare leerstof online ontsloten. Deze leerstof is door een aantal Amerikaanse en Chinese universiteiten ontwikkeld. Eind 2006 moet deze voor iedereen toegankelijke web portal operationeel zijn. De
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderNa de SURF Onderwijsdagen mocht ik in het kader van het SURF-project ‘Multiprofessioneel leren met behulp van ICT‘ een symposium voorzitten tijdens het congres van van de Nederlandse Vereniging voor Medisch Onderwijs. Binnen drie dagen een sessie over hetzelfde onderwerp bij een heel ander publiek. We startten de sessie met
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderAls het goed is vind je meer berichten over de SURF Onderwijsdagen in een speciale verzamelaar op Edublogs.nl. Want ik weet dat diverse Edubloggers gisteren, vandaag en waarschijnlijk ook nog in de nabije toekomst aandacht aan deze Onderwijsdagen hebben en zullen besteden. Daarnaast liep Steven Schoppert van de Edusite er
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMartin Valcke had de eer om de SURF Onderwijsdagen 2005 af te sluiten. Zoals al uit de omschrijving op de website van de SURF Onderwijsdagen bleek, ging Valcke vooral in op "de onderzoeksbasis" van e-learning: onderzoeken wat wel en niet werkt, in welke omstandigheden en onder welke voorwaarden. Een groot
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder