Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
De bijeenkomst "Over de grenzen van de elektronische leeromgeving" inspireerde mij ook om een column te schrijven over de service oriented approach, met als titel "Elke docent een SOA" (zo’n afkorting kun je natuurlijk niet laten liggen). This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk werd geprikkeld door de titel van Stephen Downes bijdrage Why Do Professional Learning Communities Fail to Develop? Ik ben namelijk erg gecharmeerd van (informeel) leren in leernetwerken en communities. Aanstaande donderdag vindt in Utrecht de aftrap plaats van een Europees project waarin werkplekleren via communities of practices in de
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEind 2004 heeft het North Central Regional Educational Laboratory (NCREL) een meta-studie uitgevoerd naar de effecten van web-based afstandsleren op de leerresultaten van leerlingen. Zoals wel regelmatig uit vergelijkbaar onderzoek blijkt, concluderen ook deze onderzoekers dat het niets uit maakt voor de leerresultaten of je klassikaal leert of online. Craig
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWill Richardson heeft afgelopen vrijdag Douglas Rushkoff horen spreken, en is geraakt door diens bevlogen betoog. Al verschillende jaren spreekt en schrijft Rushkoff of een andere generatie jongeren, waar ons onderwijs mee te maken krijgt. "Children of chaos" is een bekend boek van hem. Volgens Richardson spreekt Rushkoff van een
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOp 19 september j.l. schreef ik dat mijn "personal digital assistant" (PDA) de geest had gegeven. Ik heb inmiddels inderdaad een Palm Lifedrive aangeschaft, onder andere omdat ik vind dat ik vanuit mijn professie aan den lijve moet ervaren wat de impact is van dergelijke nieuwe technologie. Ik wil dan
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderBij synchroon online leren zijn betrokkenen op hetzelfde moment, maar niet op dezelfde plaats met elkaar aan het communiceren. In het artikel "Top Synchronous Training Myths and Their Realities" probeert Nanette Miner een aantal mythes rond synchroon online leren te ontzenuwen. Op deze manier geeft zij een redelijk goed beeld
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEen tijd geleden heb ik geschreven dat ik hoofdredacteurzou worden van www.e-learning.nl, en dat deze site verniewd zou worden. Sinds vandaag is de nieuwe e-learning.nl online te zien. Inhoudelijk zijn verschillende onderdelen aangepast en aangevuld. Het uiterlijk is ook sterk veranderd. De komende tijd zullen er inhoudelijk nog meer aanvullingen
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderSaba heeft bekend gemaakt dat het Centra Software heeft overgenomen. Daarmee heeft weer een belangrijke overname op de e-learning markt plaats gevonden. Saba profileert zich als één van de marktleiders op het gebied van "human capital management " technologie. Centra is één van de marktleiders op het gebied van technologie
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEén van de uitdagingen van het hedendaags onderwijs in relatie tot ICT is (helaas) het voorkomen en tegengaan van plagiaat. Het is veel eenvoudiger dan vroeger om papers en artikelen geheel en gedeeltelijk over te schrijven. Will Richardson heeft in Kairosnews een variant hiervan ontdekt: 1. Write a craptacular draft
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk sta weliswaar niet in een overzicht met weblogs die er toe doen, maar heb wel een eervolle vermelding gekregen in de nieuwsbrief van E-learning plaza: Vandaar dat we u vandaag willen wijzen op de Weblog van Wilfred Rubens. Een echte inspiratiebron voor mensen die net als ons geïnteresseerd zijn
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder