Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Wildbit bouwt bedrijfskritische webapplicaties en interactieve websites. Ze hebben recent het Social Networks Research Report uitgegeven (eigenlijk een aantal maanden geleden; ik kom het nu tegen). This report is the result of an in depth analysis on social networks for a web community project at Wildbit. The report aimed to
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderJari Laru onderhoudt een weblog over mobile learning. De blog bevat veel hyperlinks, onderverdeeld in drie categorieën: Hardware & Software Research Resources Deze categorieën kennen weer een nadere onderverdeling. De bronnen kunnen ook worden beoordeeld. (tip van Robert-Jan Simons) This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe laatste maanden heb ik veel last gehad van ‘comment spam’ in het gastenboek van mijn site. Ik heb geprobeerd IP-adressen te blokkeren en het gebruik van bepaalde woorden te verbieden. Niets hielp. Aangezien het gastenboek relatief weinig werd gebruikt, heb ik het maar verwijderd. This content is published under
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOp verzoek het Expertisecentrum voor Onderwijs en Opleiding van de Directie Onderwijs en Opleiding, Universitair Medisch Centrum Utrecht heb ik een literatuurstudie uitgevoerd naar de didactische aspecten van mobile learning. Als kader gebruik ik de zeven pijlers van digitale didactiek (oorspronkelijk van Robert-Jan Simons). In het rapport ga ik verder
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOpleiders moeten meer gebruik maken van mobile learning (m-learning) om blijvend te kunnen concurreren. Dat stelt Kristine Peters in het rapport "Learning on the move: Mobile technologies in business and education". Mobiele technologie neemt een steeds belangrijkere plaats in binnen het dagelijks leven, onder meer op de werkvloer. Veel opleiders
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderPersoonlijke leeromgevingen zijn erg "in". NESTA Futurelab heeft nu een paper "Personalisation and Digital Technologies" gepubliceerd (in HTML en PDF-formaat). The ‘Personalisation and Digital Technologies’ report moves the personalisation debate forward by focusing specifically on the potential of digital technologies in four key areas: enabling learners to make informed educational
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe Universiteit Utrecht gebruikt twee elektronische leeromgevingen, BlackBoard en WebCT.In het voorjaar van 2005 hebben drie van mijn collega’s van het Expertisecentrum ICT in het onderwijs een on-line vragenlijst afgenomen bij alle docenten die in hun onderwijs gebruik maken van Blackboard of WebCT. Het verslag van de evaluatie staat nu
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWat waren dit jaar de belangrijkste nieuwe trends van de Online Educa? Heel nieuwe zaken heb ik niet gehoord. Wel viel me het volgende op: Er lag dit jaar een sterk accent op open educational resources, onder meer om de "digital divide" tussen rijke en arme landen te helpen dichten.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIn één van de laatste sessies gingen twee sprekers in op de mogelijkheden en belemmeringen van de toepassing van e-learning in het Midden- en Kleinbedrijf. Graham Attwell besprak in een hoog tempo de resultaten van een Europees onderzoek (ik ben daar ook bij betrokken). Hij gaf aan dat online cursussen
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe één na laatste sessie ging over het ontwikkelen en managen van leeromgevingen voor samenwerkend leren. Vooral de aanpak was erg de moeite waard. Deelnemers gingen in groepjes aan tafels zitten. Aan elke tafel zat een presentator die gedurende ongeveer tien minuten kon vertellen over zijn/haar onderwerp. Aan het eind
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder