Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Grandon Gill heeft op een rijtje gezet welke dingen met betrekking tot onderwijs hij liever via Internet doet, dan offline. Gill somt er dertien op ("alle 13 goed?"). Belangrijke criteria hierbij zijn tijdsbesparing, formatieve beoordeling en feedback geven, samenwerking ondersteunen en de cursus aanpassen aan de behoeften van de lerenden.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDarren Rowse krijgt regelmatig vragen van lezers over het opzetten en onderhouden van een weblog. Daarom is hij een ‘lessenserie’ bloggen voor beginners gestart. Is een weblog geschikt voor jou? Wat is een interessante niche om over te schrijven? Welke tools kan ik gebruiken? Hoe kan ik er geld aan
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVia Distance Educator kom ik net een ePortfolio special van de Canadian Journal of Learning and Technology tegen. Deze special lijkt een aantal interessante bijdragen te bevatten. Drie voorbeelden. 1) In Directions for Research and Development on Electronic Portfolios formuleren Philip Abrami en Helen Barrett -na een uitgebreide introductie op
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVoor wie meer wil weten over gamebased learning, kan bijvoorbeeld dit whitepaper van Pixelearning lezen. Maar erger je niet aan het juichende toontje. Gamesbased Learning enables learners to undertake tasks and experience situations which would otherwise be impossible and/or undesirable for cost, time, logistical and safety reasons. This paper serves
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTijdens tweede dag van de Brits-Nederlandse e-Portfolio bijeenkomst is onder meer gesproken over onderzoek naar portfolio’s en over eventueel gezamenlijk op te pakken activiteiten. Enkele highlights. Hoe kunnen bepaalde processen binnen het onderwijs door web services kunnen worden ondersteund? Neem een aankomende student die deel wil nemen aan een bepaalde
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGratis draadloos Internet in een hotel. Zo hoort het. Waarom betalen voor Internet als TV (met uitzondering van vunzige kanalen) gratis is? Vandaar dat ik na een prima etentje tijd heb om kort terug te blikken op dee eerste bijeenkomst van SURF en JISC over ePortfolio. En ja: we zijn
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIndira Reynaert blikt terug op een studiemiddag over weblogs in het onderwijs. Zij bespeurde zowel nieuwsgierigheid als angst voor de volgende vernieuwing. Indira verwacht dat veel tijd zal verstrijken voordat mbo-docenten massaal gaan bloggen: Maar natuurlijk geeft dat niets, want bloggen is niet zaligmakend en zeker niet voor iedereen weggelegd.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIn Engeland heeft de overheid de aanschaf van digitale leermiddelen gefaciliteerd. Dat heeft echter niet geleid tot innovatie van het onderwijsleerproces, aldus het artikel ‘No innovation’ in e-learning A study by the Content Advisory Board to the Department for Education and Skills found that the introduction of e-Learning Credits to
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk bezoek morgen en vrijdag in Amsterdam een sessie van de SURF Special Interest Group NL-Portfolio en een groep Britse portfoliodeskundigen. Blogger Wijnand Aalderink is er ook. Lees ik net in zijn weblog: Naar het schijnt krijgen we ook een excursie naar het Red Light District, ik ben benieuwd wat
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIn de weblog Online Learning Update lees ik zo juist: Open and Distance Education through Wireless Mobile Internet: A Learning Model – Sanjay Jasola and Ramesh Sharma, Inst Tech and Dist Learning Natuurlijk gelijk gaan kijken. Bekruipt me het gevoel "heb ik dat niet al eens gezien"? Inderdaad. Wat schreef
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder