Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Bij mijn werkgever zijn we naarstig op zoek naar versterking. Je zult werkzaam zijn binnen het Expertisecentrum ICT in het onderwijs. Dit centrum is ondergebracht bij het IVLOS (Universiteit Utrecht). De missie van het Expertisecentrum luidt als volgt: "Het op een effectieve en efficiënte wijze invulling geven aan de integratie
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderE-learning zal het jaar 2012 niet halen. En dat is een goede zaak, vindt Mark Harrison van het Britse Kineo. Harrisson heeft een trendstudie uitgevoerd op het gebied van e-learning. Hij voorspelt dat in 2012 leren met behulp van ICT zó normaal is geworden dat we e-learning niet meer apart
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIn mei 2006 heb ik enkele presentaties gegeven over trends in (t)e-learning. Doel van deze presentaties was het publiek in vogelvlucht bij te praten over ontwikkelingen op dit gebied. Ik heb deze trends omgebouwd tot enkele screencasts: hiermee kun je de slides zien en hoor je mijn toelichting. Je computer
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMijn presentatie over over de invoering van het e-portfolio tijdens de derde en laatste workshopronde van het congres Social skills durch social software verliep goed. Ik had betrekkelijk weinig problemen met de Duitse taal (al realiseer je je wel wat voor een jargon je gebruikt). Ik kreeg veel vragen over
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderSebastian Fiedler liet tijdens de tweede workshopronde van het congres Social skills durch social software een voorbeeld zijn van een projectomgeving die gebaseerd is op web 2.0 principes. Deze omgeving, iCamp is ontwikkeld door het bedrijf Permalink en wordt binnen een Europees project gebruikt. Alle deelnemers kunnen bijvoorbeeld zien wie
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTijdens de eerste workshopronde van het congres Social skills durch social software leverde Graham Attwell als vanouds kritiek op de manier waarop wij het leren organiseren: "Learning has become commodified", zo stelde hij, kennis dreigt geprivatiseerd te worden en een leven lang leren wordt wel heel beperkt geïnterpreteerd. Mede hierdoor,
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet congres Social skills durch social software was redelijk traditioneel opgezet, vandaar dat Lee Bryant van Headshift een derde key note mocht houden. Maar ook deze was weer de moeite waard. Bryant ging eerst in op social software. Had niet gehoeven, maar hij deed het wel op een heldere manier.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHelen Barret mocht de tweede key note houden van het congres Social skills durch social software. Toen zij dinsdagavond van Graham en mij hoorde dat veel deelnemers ook het e-portfolio congres in Cambridge hadden bezocht, verzuchtte zij: "Oh, my God". Zij had nu namelijk weer hetzelfde verhaal. En toch was
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderJohn Erpenbeck mocht de eerste key note houden van het congres Social skills durch social software. Erpenbeck legde de relatie tussen competentieontwikkeling en social software. Hij ging eerst in op het begrip ‘competentie’. Normaal gesproken word ik daar een beetje moe van; hoe vaak heb je dat niet gehoord. Maar
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGisteren heb ik het congres Social skills durch social software in Salzburg bezocht. En ik moet zeggen: zelden zo’n inhoudelijk goed congres bezocht! Drie prima key notes, goede workshops (veel discussie!), redelijk kleinschalig, interessante mensen (voornamelijk uit Oostenrijk en Duitsland). Bovendien zie je steeds meer een combinatie tussen een face-to-face
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder