Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Het congres Social skills durch social software was redelijk traditioneel opgezet, vandaar dat Lee Bryant van Headshift een derde key note mocht houden. Maar ook deze was weer de moeite waard. Bryant ging eerst in op social software. Had niet gehoeven, maar hij deed het wel op een heldere manier.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHelen Barret mocht de tweede key note houden van het congres Social skills durch social software. Toen zij dinsdagavond van Graham en mij hoorde dat veel deelnemers ook het e-portfolio congres in Cambridge hadden bezocht, verzuchtte zij: "Oh, my God". Zij had nu namelijk weer hetzelfde verhaal. En toch was
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderJohn Erpenbeck mocht de eerste key note houden van het congres Social skills durch social software. Erpenbeck legde de relatie tussen competentieontwikkeling en social software. Hij ging eerst in op het begrip ‘competentie’. Normaal gesproken word ik daar een beetje moe van; hoe vaak heb je dat niet gehoord. Maar
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGisteren heb ik het congres Social skills durch social software in Salzburg bezocht. En ik moet zeggen: zelden zo’n inhoudelijk goed congres bezocht! Drie prima key notes, goede workshops (veel discussie!), redelijk kleinschalig, interessante mensen (voornamelijk uit Oostenrijk en Duitsland). Bovendien zie je steeds meer een combinatie tussen een face-to-face
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGisteravond rond 18.15 uur in Salzburg aangekomen. De hele dag in de trein gezeten, en flink door kunnen werken. In de trein van Arnhem naar Frankfurt had ik de beschikking over netstroom en heb ik een projectplan bij kunnen stellen en een gespreksverslag uit kunnen werken. Verder heb ik wat
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMorgenvroeg vertrek ik voor een paar dagen naar Salzburg. Ik mag daar woensdagmiddag -auf Deutsch- een presentatie geven over e-portfolio’s in het hoger onderwijs. Het congres, waar ik mag presenteren, gaat overigens over "Mehr ‘Social Skills’ durch ‘Social Software’?". Helen Barett (e-portfolio goeroe) houdt onder meer een key note. Als
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderE-learning heeft -indien het goed wordt gebruik- veel meerwaarde voor het leren binnen bedrijven. Dat concluderen vier studentes op basis van uitgevoerd onderzoek. Het gaat daarbij zowel om e-learning "op continue basis (just-in-time leren) als bij bedrijfsopleidingen (just-in-case leren)". In het artikel Het gebruik van e-learning in bedrijven: een uitdaging!
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHoe kun je hoorcolleges en presentaties meer aantrekkelijk maken voor de ‘Net Generation’? Via Google Jockeying! A Google jockey is a participant in a presentation or class who surfs the Internet for terms, ideas, Web sites, or resources mentioned by the presenter or related to the topic. The jockey’s searches
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTodd Bryant beschrijft in de Educause Quarterly hoe het tools als weblogs en wiki’s in het hoger onderwijs kunnen worden gebruikt. Voor beginners, zou ik zeggen. Al zullen beginners mogelijk afhaken bij de uitgebreide beschrijvingen van gebruikte technologieën. Enkele illustratieve citaten: At Dickinson College we have used blogs to let
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderBehalve het portfoliolandschap van Alex Kemps en mijzelf werden gisterochtend tijdens de studiedag van NL Portfolio ook de resultaten van een literatuurstudie van Erik Driessen cs gepresenteerd (Universiteit Maastricht). Erik heeft met zjn collega’s gezocht naar empirische evidentie ten aanzien van de meerwaarde van het elektronisch portfolio voor het Nederlandse
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder