Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Ik beweer al langer dat personalisering en samenwerkend leren via social software gecombineerd kunnen worden. En nu kom ik via Jane Knight een paper tegen dat exact op dit verband in gaat: how we can create personalised and collaborative knowledge spaces, where learners can access people and knowledge in ways
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTeaching with Technology: The Secrets of Their Success is een populair geschreven artikel waarin vijf "geheimen" worden beschreven. In het artikel wordt onder meer ingegaan op de meerwaarde van Tablet-PC’s, een gestandaardiseerd curriculum en op: Ask not what curriculum is right for the technology; ask what technology is right for
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEen belangrijke trend op het gebied van (t)e-learning is de "service oriented architecture". Toegepast op (t)e-learning is dit een ICT-architectuur waarbij niet wordt uitgegaan van een elektronische leeromgeving als één (monolytisch) systeem, maar van een informatie infrastructuur als een verzameling van autonome services die met elkaar communiceren. In het kader
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderJe kunt weblogs ook gebruiken ten behoeve van het leren. Om daar meer zicht op te bieden is Steve Hargadon een wiki gestart over weblogs en leren: Support blogging SupportBlogging! has been set up to provide an opportunity for students, teachers, administrators, parents, and others to help promote an understanding
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe term "ubiquitous learning" vind ik intrigerend. Altijd en overal de mogelijkheid hebben om te leren. In feite de ideale leer-werk omgeving. Stephen Yang heeft er een paper over geschreven: Ubiquitous learning is characterized by providing intuitive ways for identifying right learning collaborators, right learning contents and right learning services
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGisteren is mijn collega Sanne Akkerman gepromoveerd. En niet zo maar, maar cum laude! En terecht want niet alleen haar proefschrift is goed, maar haar verdediging was gisteren van een hoog niveau. Helder, duidelijk en met humor. Sanne heeft onderzoek gedaan naar communicatie en samenwerking binnen groepen hoogopgeleide professionals. Doel
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet is de laatste tijd relatief stil in deze weblog. Overdag ben ik druk met mijn werk (o.a. in verband met het voeren van sollicitatiegesprekken voor een nieuwe collega). En ’s avonds houdt de WK (en een etentje met de oud-collega) mij deze week relatief veel weg van mijn weblog.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGisteravond heb ik een afscheidsetentje gehad van een inmiddels ex-collega. We hebben met acht personen gegeten bij een Spaans tapasrestaurant in Utrecht, Ele. Geweldig! Ik waande me een beetje op vakantie, onder meer omdat het personeel geen of weinig Nederlands sprak terwijl een aantal van mijn collega’s wel Spaans spreken.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderZo meteen heb ik een afscheidsreceptie van een collega. Ik houd een korte speech namens de Instituutsraad (een soort ondernemingsraad) waarvan zij voorzitter was en ik vice-voorzitter ben (en nu dus tijdelijk voorzitter). Op zoek naar quotes kwam ik de Wikiquote tegen. Je vindt hier citaten onder meer op persoon,
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTeaching Educational Games Resources is een wiki met veel informatie over gaming in het onderwijs. Je vindt hier een flink aantal artikelen en voorbeelden van games voor het onderwijs. De ‘classroom help’ bevat op dit moment (19 juni 2006) vooral syllabi. This content is published under the Attribution 3.0 Unported
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder