Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Een leerobject kan omschreven worden als een eenheid leerstof die zelfstandig toegevoegde waarde heeft voor het leerproces. De eenheid leerstof is autonoom herbruikbaar en kan onafhankelijk van de media (zoals een leermanagementsysteem) worden gebruikt. Met behulp van leerobjecten kunnen leerpaden worden samengesteld, afgestemd op de specifieke wensen en/of kenmerken van
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe volgende week woensdag kruist Mickey Huibregtsen, senior counsel bij PriceWaterhouseCoopers, de degens met hoogleraar Frits van Oostrom over het wezen van de universiteit. Als schot voor de boeg heeft Huibregtsen de bijdrage Universiteit op weg naar virtueel instituut geschreven. In deze bijdrage stelt Huibregtsen dat universiteiten zich met name
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk ben een fanatiek gebruiker van RSS. Met name om op de hoogte te blijven van ontwikkelingen op het gebied van (t)e-learning. 25 New Ways To Use RSS beschrijft -de naam zegt het al- vijfentwintig manieren om RSS toe te passen. Opvallend: er staan geen toepassingen voor het onderwijs tussen,
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGisteravond luisterde ik toevallig naar Radio Online. Eén item ging over webloggen. Veel bloggers voelen de drang om elke dag te schrijven (inderdaad). Maar dat hoeft niet, aldus Francisco van Jole. Het zou zelfs wel eens ten koste kunnen gaan van de kwaliteit. Een hele geruststelling. Zeker in tijden van
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEen mooie website over het gebruik van podcasting in het onderwijs van de Universiteit van Wisconsin. Bevat basale informatie over podcasting, plus uitleg over hoe je podcasts maakt. De website bevat ook een onderdeel met suggesties voor docenten plus voorbeelden van educatieve podcasts. Een mooie, strakke website. Je krijgt de
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderSchotse leerlingen krijgen computerspellen mee naar huis om hen te motiveren te gaan leren. Dat bericht Scotland on Sunday. Schoolhoofden willen de PlayStation en Xbox inzetten om kinderen weer wiskunde en ander vakken te laten leren. Voor het vak wiskunde is bijvoorbeeld een piratenspel ontwikkeld. Players face addition and subtraction
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOp 19 september 2006 organiseert de Digitale Universiteit voor de tweede keer het seminar ’Haal meer uit de DU’ in De Eenhoorn in Amersfoort. De organisatoren hopen dat het seminar bijdraagt "aan de professionalisering van iedereen die binnen en buiten de DU werkt met of te maken heeft met ICT
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWillem Karssenberg attendeerde mij via zijn weblog op Feed2podcast: een tool die (Engelstalige) RSS feeds vertaalt in podcasts. Ik had een heel ‘blikken’ geluid verwacht. Maar dat viel mee! Ik heb de RSS-feed van een Engelstalige projectomgeving (waar ik projectleider van ben) in een podcast vertaald: This content is published
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVia D´Arcy Norman heb ik deze online presentatie ontdekt: over het gebruik van Drupal (een open source contant management systeem) binnen het Boston College. This session will present three case studies that highlight Drupal as a flexible, open source content management platform, one that can enable richer interaction and collaboration
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVerleden week heeft in Groot-Brittannië een expert meeting over personal learning environments plaats gevonden. In dat kader zijn nogal wat web-based bijdragen ontwikkeld. Die hebben mij aan het denken gezet en gestimuleerd tot de volgende reflectie op wat een personal learning environment eigenlijk is. De wiki-site over persoonlijke leeromgevingen typeert
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder