Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Boeiende titel,hè? Deze titel dekt in grote lijnen twee bijdragen die ik vandaag via mijn feedreader tegenkwam. Walter Baets schrijft over een thesis van één van zijn studenten, die handelt over de rol van kennismanagement bij het innovatieve vermogen van organisaties. Zij heeft daarbij de complexiteitstheorie als insteek gekozen. Searching
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderCalhoun Community College gebruikt de toepassing Tegrity in combinatie met WebCT om klassikaal onderwijs op te nemen en via de elektronische leeromgeving te ontsluiten zodat lerenden de lessen zo vaak als zij willen, kunnen herhalen. Docenten bedenken prikkels om er voor te zorgen dat studenten de podcasts in aanvulling op
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderSteeds meer instellingen voor (hoger) onderwijs richten draadloze netwerken in, en steeds vaker maken studenten gebruik van laptops, PDA’s of Tablet PC’s. De verleiding is dan vaak erg groot om tijdens klassikale lessen je mail te gaan checken, te chatten of websites te bezoeken die niets met de gepresenteerde leerstof
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderProfessionalisering van docenten is de sleutel tot het succes van ICT in het onderwijs. Dat blijkt uit een recent onderzoek van het Amerikaanse onderzoeksbureau Quality Education Data. A new survey of teachers and their use of technology suggests there is a clear correlation between hours spent in professional development, classroom
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDave Tosh is een serie bijdragen gestart over de ontwikkeling van Elgg. In de eerste bijdrage beschrijft hij de relatie met leeromgevingen zoals Moodle en WebCT, die uitgaan van de organisatie. Elgg wordt geprofileerd als persoonlijke leeromgeving. Elgg is about giving learners a space which is theirs, to control and
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet gebruik van ICT in het onderwijs heeft niet alleen betrekking op computergebruik door studenten zodat zij betere essays schrijven, stelt het artikel Education 2.0 – more than just e-learning. It’s a broader issue exploring how technology can change the way teaching is done, how learning can be extended beyond
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet Internetgebruik neemt in China sterk toe. En dat geldt ook voor (t)e-learningUit een recent onderzoek van het door de Chinese overheid gefinancierde China Internet Network Information Center blijkt dat China momenteel 123 miljoen Internetgebruikers heeft. Binnen een jaar tijd is het aantal Internetgebruikers in China met 19,4 procent toegenomen.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderJe hebt leiders met een sterke visie en passie voor een bepaald idee, die op een gegeven moment niet meer open staan feiten die aangeven dat dit idee niet realistisch is. Hun visie ontwikkelt zich dan tot een "tunnel visie", met soms catastrofale gevolgen. Mike Docherty geeft in Letting Go:
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderStephen Downes raakt weer in vorm. In een recente bijdrage -waarvan de vlag de lading maar zeer ten dele dekt- becommentarieert hij uitgebreid "pedagogical scepticism", dat deelnemer-gecentreerd leren bekritiseert èn op lijkt te roepen tot een herwaardering van de docent als "sage on the stage". Ok, ik chargeer enigszins. In
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWWWtools for teachers besteedt aandacht aan screencasting The screencast is a computer-based presentation tool which can be used online or offline, by individual learners, or with groups of any size. It’s most often seen as a sequence of dynamic screenshots presented as a slide show – think something like PowerPoint
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder