Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
In zijn reactie op mijn post Heeft het onderwijs wel een ELO nodig? vroeg Wytze Koopal zich af of leerlingen wel zo vernieuwend zijn. Aanleiding was de staking van deelnemers van het Friesland College in Heereveen tegen de wijze waarop daar praktijkgericht leren wordt vormgegeven. Elbert de Bruin en ik
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderAldus de kop van een artikel in ScienceGuide. Onder de hoogleraren aan de Nijmeegse universiteit blijkt GroenLinks op de meeste aanhang te kunnen rekenen. Bijna 26% van de professoren zegt op GroenLinks te zullen stemmen. 
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk heb vanochtend op het postkantoor mijn waarbenjij.nu boek afgehaald. Dat boek hebben ex-collega’s (en relaties) voor mij laten maken, ter gelegenheid van mijn afscheid bij het IVLOS. Via http://www.waarbenjij.nu kun je een website aanmaken. Met een loginnaam en wachtwoord kunnen berichten en foto’s worden gepost. En vervolgens kun je
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTraditionele leermanagementsystemen bevredigen maar een klein deel van de behoeften van organisatie als het gaat om ICT ondersteuning van het leren. Dat stelt Denny Panakal in de meest recente editie van Learning Circuits, het elektronisch magazine van de American Society for Training and Development. Volgens Panakal hebben organisaties een Learning
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWe hebben verleden week een feestje gemist. Verleden week was het 37 jaar geleden dat ARPANET werd gelanceerd. ARPANET geldt als de voorloper van het Internet. By the end of 1969 four sites were connected: UCLA, Stanford Research Institute, the University of California at Santa Barbara and the University of
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWe weten het al jaren: de docent is dé bepalende (f)actor bij een succesvolle onderwijsvernieuwing. Dus ook bij het succesvol inzetten van ICT binnen het onderwijs. Er is ook al veel geschreven over de redenen waarom docenten niet massaal e-learning gebruiken. Toch heeft dit Terry Freedman er niet van weerhouden
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMijn bijdrage ‘Heeft het onderwijs wel een ELO nodig?‘ heeft een aantal reacties opgeleverd. Schijnbaar leeft dat onderwerp. In dit kader is ook het volgende initiatief interessant: ELGG Spaces. Elgg Spaces allows you to create social networks for your school, course or institution. You decide if the network is private
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet beroepsonderwijs ziu deelnemers idealiter integraal aandacht moeten besteden aan vakbekwaamheid, beroepscultuur en beroepsethiek. Onder druk van het bedrijfsleven lijkt het beroepsonderwijs echter steeds meer nadruk te leggen op het toepassen van kennis en kunde, terwijl de aandacht voor beroepscultuur en beroepsethiek lijkt te verslappen. Dit valt te lezen in
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe Amerikaanse KnowledgeWorks Foundation heeft trends op het gebied van onderwijs in een kaart gevisualiseerd. De kaart wil een hulpmiddel zijn voor strategische beleidsvorming. The map is structured as a grid that presents the intersection between six key drivers of change or trends (the vertical column on the left side
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk heb wel eens de vraag van een directeur gekregen of ik er voor kon zorgen dat de aangeschafte elektronische leeromgeving (ELO) beter en intensiever gebruikt kan worden. En ik durf te wedden dat menig ‘ICT en onderwijs medewerker’ de (impliciete) opdracht heeft gekregen om meer docenten aan de ELO
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder