Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
William Rice heeft volgens eigen zeggen een "complete guide" geschreven waarmee je de elektronische leeromgeving Moodle kunt leren gebruiken. Het handboek bestaat uit negen hoofdstukken die elk een stap in het gebruik van Moodle beschrijven. Een gedeelte van het handboek is gratis te downloaden. Je vindt hierin een introductie, het
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEen voorwaarde om gemotiveerd te blijven werken, is dat je werk ‘betekenisvol’ is. Dat zijn werkzaamheden helaas niet altijd. Dave Pollard presenteert in zijn weblog een fraai model dat illustreert wanneer werk betekenisvol is. In dit model onderscheidt Pollard drie aspecten: What is needed (jouw doel)? What you’re good at
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVia ICT op School word ik geprikkeld om een artikel in Trouw te lezen waarin mijn partijgenoot en GroenLinks Tweede Kamerlid Paul Jungbluth uitspraken doet over het onderwijs in 2050. Ik ben extra geprikkeld omdat GroenLinks op 1 oktober aanstaande het binnenkort te verschijnen verkiezingsprogramma en de kandidatenlijst vaststelt. Wat
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet artikel Capturing learner’s iPods gaat in op het didactisch gebruik van iPods. Het artikel introduceert de term "podagogy", inderdaad een samentrekking van "pedagogy" en iPod. Effective podagogy, it seems, goes beyond distributing audio recordings of material delivered in the lecture room. De Universiteit van Wolverhampton doet hier onderzoek naar.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEr komen steeds meer gratis toepassingen voor communities die gebaseerd zijn op web 2.0 technologie, en die je niet zelf hoeft te installeren op een eigen server. Ik kende al The Bazaar. Vandaag kom ik via Alan Levine terecht bij Zimbio. Our network of public portals are designed to help
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIn de huidige kennissamenleving kan de universiteit niet meer volstaan met haar traditionele rol in onderzoek en onderwijs. Vooral in de technische en toegepaste disciplines heeft ze grote kansen om leidend te worden in (regionale) innovatie en haar studenten te stimuleren tot leven lang leren. Aldus een bericht in Scienceguide,
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderE-learning zal net zo belangrijk worden voor bedrijven als enterprise resource planning en customer relationship management. Dat voorspelde onlangs Sudheer Koneru, managing director van SumTotal Systems in India. Enterprise resource planning (ERP) en customer relationship management (CRM) zijn niet meer weg te denken binnen voornamelijk (middel)grote bedrijven. Zelfs veel kleine
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderBeetje bij beetje werk ik mijn feeds af na twee weken vakantie. Zelfs door selectief te scannen en te lezen ben ik er al uren zoet mee. Ter vergelijking: mijn privé mail was binnen 2,5 uur afgehandeld. Zo juist lees ik een interessante post van Jay Cross: courses are dead.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOp zoek naar een aardig inleidend artikel over web 2.0 technologie en het gebruik ervan ten behoeve van leren? Dan is e-learning 2.0 – how Web technologies are shaping education van Steve O’Hear een bruikbare tip. Mits je doelgroep nauwelijks wat afweet van weblogs en aanverwanten. O’Hear gaat in deze
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWat kenmerkt een effectieve online docent? Volgens John R. Savery van de Universiteit van Akron zijn de kenmerken samen te vatten in het acroniem VOCAL: Visible Organized Compassionate Analytical Leader-by-example Hij licht dit in een twaalf pagina tellend paper toe en waarschuwt er voor VOCAL niet te verwarren met "veel
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder