Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
ScienceGuide bericht op 18 september 2006 dat het virtueel hoger onderwijs wereldwijd in opkomst is. Zij baseren zich hierbij op een "nieuwe UNESCO publicatie van het International Institute for Educational Planning". De URL naar de studie werkt helaas niet. Ik heb daarom de Engelstalige samenvatting deels gekopieerd en in Google
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk ben gisteren teruggekomen van een vermoeiend maar gezellig weekend met een stel oude vrienden (we kennen elkaar ongeveer 35 jaar). Daarom was het hier enkele dagen betrekkelijk rustig (en heb ik nu weer een achterstand wat betreft mails en feeds; heerlijk toch die informatie overload). Daarom nu snel ‘back
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderAl weer bijna een jaar geleden schreef ik over weblogs en communities of practices (in het Engels). Nancy White geeft in haar artikel Blogs and Community – launching a new paradigm for online community? een kwalitatieve impuls aan deze relatie. Zij beschrijft verschillende typen ‘blog based communities’. White stelt ook
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTegengekomen op bLaugh 😉 This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder(T)E-learning kan van goede kwaliteit zijn, maar je kunt ook online cursussen hebben die kwalitatief ‘ onder de maat’ zijn. Establishing a Quality Review for Online Courses is daarom een relevant artikel. De auteurs beschrijven onder andere een raamwerk voor de kwaliteit van online cursussen. Dat raamwerk bestaat uit zes
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderElliot Masie geeft al bijna tien jaar Learning Trends uit (aanvankelijk TechLearn Trends genoemd). Ter gelegenheid van de 400ste editie heeft Masie een tijd geleden een oproep geplaatst en trends geïnventariseerd. Vandaag is het resultaat als PDF-rapport verschenen. Een simpel en doeltreffend concept. Ik heb ook gereageerd en jawel: mijn
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderJe kunt nu op mijn site je mening geven over het BlackBoard patent.Ik heb ook de uitslag van de vorige stelling (wie wordt over drie jaar ELO- marktleider?) online gezet. De oplettende bezoeker zal het niet ontgaan zijn dat hier wat mis is gegaan. Ik kwam er vanavond achter dat
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEen Harvard Business Review constateerde recent dat sales medewerkers het anno 2006 moeilijk hebben. Producten veranderen steeds sneller in aantal en complexiteit. En potentiële klanten beschikken over steeds betere infomatie over een product (mede dankzij Internet). Volgens de onderzoekers geeft 62% van de respondenten aan dat het meer dan zeven
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVoor sommige goede voorbeelden hoef je helemaal niet ver weg te gaan. Keith Russell beschrijft bijvoorbeeld een voorbeeld van het vergroten van interactiviteit door middel van ICT bij hoorcolleges Psychologie in Utrecht. Een zogenaamd personal response system is door 500 eerstejaars gebruikt. En met succes. Aldus Keith: Students were able
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIn Why Colleges Are So Hard to Change probeert Robert M. Diamond te analyseren waarom het Amerikaanse hoger onderwijs de laatste jaren amper is veranderd, ondanks de ogenschijnlijk breed gevoelde noodzaak hiertoe en de gepleegde inspanningen. Significant change will never occur in any institution until the forces for change are
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder